《殘翅》全本免費閱讀
和我一起上課的還有幾個比我年紀小的學生，他們全都學吉他，我幾乎不和他們有任何交流，上課時我隻是數著琴鍵，偶爾看看譜子和窗外的鳥。
我們上課的地點也不一樣，他們在那間由臥室改造的樂器房中，而我一個人坐在陽台，陽台沒有正朝太陽，我坐在那裡也受不到歹毒的陽光的照射。
餘圖生為了讓我們都能安心上課，每當上課時他都會拉上那間屋子的窗簾。
第一節課還算輕鬆，他給我介紹了鋼琴的結構，講了一些樂理知識。
他說了很多關於貝多芬的事。他的語速平緩，像是在背一首我不知道的詩，炯炯有神的目光看著窗外，我被他說話的方式吸引住了，尤其是他描述一個人時，喜歡用“天妒英才”“命途多舛”去形容一個人的一生。
“他的一生是一首寒冬的進行曲。”
他最後這麼說的。
我猜他脫口而出的話也許來自書架上的某本書，他能把那些內容全都聯係起來，侃侃而談。
他身上有一種不屬於他這個年紀的精氣神，積極樂觀，但這些都超越我所掌握的範圍，好像一座即將蘇醒的火山。
唯一我能確定的是，這種能量，他並沒有先天或者後天努力積累起來，他是偶然進入一道窄門所得到的，他如何獲取能量的過程我一無所知。
這股能力吸引著我，我想通過他的話去感受不一樣的世界。
他拍了拍我的肩膀說：“雖然女生學鋼琴比男生困難，但天道酬勤，努力總會有好結果。”
漸漸地，我不再像前幾天麵對突如其來的使命倍感壓力。我無意識地將他與我的父親對比起來，我沒有發現明顯的不同。
七月初，我每天唯一的心願便是坐在鋼琴前，享受音符滑過指尖的快樂，我的世界變得寬闊和明亮。
餘圖生經常對彈吉他的學生發火。有時他糾正他們節奏的錯誤，有時糾正指法的錯誤，一些細微的地方都能讓餘圖生對他們大發雷霆。
我坐在陽台處，偶爾能聽見戒尺打人的聲音，他對他們十分嚴格。我更加認真練習起來。
在我眼裡，隻有表現不好才會讓人生氣，才會得到懲罰。
在學校，老師會讓學習不好或行為不端的學生寫檢討書，我很害怕這種方式，所以竭力讓自己靠近“優秀”，努力讓自己變得更好。
相比暗淡無光，我更恐懼的其實是來自大人的懲罰。