塔圖姆這種隻會突分的核心，陣地戰中其實很占據球場空間，隊友需要把整個三秒區以及三秒區兩側的空間都騰出來，最合適他的隊友陣型是一堆三分手，最好內線也能拉出去投三分。
但目前和他搭檔的4位隊友，張楊很積極地往罰球線移動，但接應投籃還是沒投進；米勒底線拉太開，接到球也沒能投進；基夫那邊被對方重點盯防，接不到球，反而是跟進接球高舉高打的坎特進了1球。
好在這場比賽有打得更糟糕的時候，陣地戰進攻受阻沒太影響到他們的情緒，至少他們打得有章法了，能製造出空位投籃機會，能看到希望！
當自由公園學院投籃手感下滑後，塔圖姆開始成功帶隊打出反擊，康普敦高中球員們頓時士氣大振，開始全力反撲。
隊友們振奮起來，張楊打著打著也投入到了比賽中。
和兩位核心的簡單配合方式，他已經摸清了，不再需要把注意力分散到觀察對手和隊友上，他注意力集中到比賽本身。
他在配合中能做的事情很簡單，也難以提供強力支援，但正因如此，他想要做到能做到的最好。
球場邊，看著隊員們越打越好，托馬斯很興奮。
來了！他期待的來了！張楊展現出了他的球場指揮官天賦！
這種天賦，不在於實力強弱，有就有，沒有就是沒有。
不過他發現了一丟丟不對勁的地方——傑克怎麼沒有策應了？
他看到張楊每次跑位似乎都是以得到定點中投機會、切入攻框機會為目的，反擊也是以攻框為目標，沒有展現出那次打壩壩球時的分球能力。
是因為5對5全場比賽分球難度更高，在沒有把握的情況下不輕易嘗試？
不愧是他挖回來的天才，真是成熟！
殊不知，球場上的某人心裡念叨著“中投40，上籃20”……
…
最終，康普敦高中預備隊還是以102比115輸給了自由公園學院。
整體實力差距還是很明顯的，自由公園學院籃球隊的實力好歹是加州第二檔聯賽中遊水平，康普敦高中預備隊球員們天賦是要好很多，可能隨便拎一個出來，都比對麵最強的羅恩-羅德天賦好，但年齡差了2-3歲，技術、比賽經驗、戰術配合能力等方麵差距著實不小。
康普敦高中能把比分咬在10分出頭，還多虧了自由公園學院在比賽中後期鬆懈了很多。
如果自由公園學院一直保持首節前半段那麼專注，可能張楊沒有辦法那麼輕鬆幫隊友們把配合打起來，康普敦高中突然能打出配合了，在一段時間內也打了自由公園學院一個措手不及……若非如此，可能分差會很誇張。
德羅讚、塔圖姆、基夫等人看到對麵以羅恩-羅德為首的自由公園學院球員們嘚瑟的樣子，他們很不甘心，他們要奮發！
不過他們有一件事情找到了信心，戰術方麵有可以指望的人——傑克大佬！
當然，還是有個彆人對此感到不爽，某黑炭頭感覺風頭被搶走了，他暗下決心，要偷偷用功學好戰術……不過暫時聽一下傑克安排還是可以的。
張楊微微一笑，他已經贏得隊友們信任……好吧，他現在笑不出來，他也很不甘心。
被換上之前，張楊對於這場比賽的看法——小孩子的籃球而已。
被換上之後——我特麼就是那個小孩子，還是很弱的那個。