隨著時間的推移，媯菁終於完成了課表的初步安排。她將課表展示給在座的老師們，征求他們的意見。大家圍在一起，你一言我一語，氣氛活躍而有序，就像是一場歡快的集市。
最終，在大家的共同努力下，一份詳儘合理的課表呈現在眾人麵前。鄧晨看著這份凝聚了大家智慧和汗水的課表，心中充滿了成就感。他知道，這不僅僅是一份課表，更是鄧莊學堂教育改革的一個縮影。在這份課表的指導下，鄧莊學堂的學子們將會迎來一個充滿挑戰和機遇的新學堂。
鄧晨又給老師們安排了編寫教材的任務，鄧晨在會議室內環視了一圈，目光最終落在了孔柳的身上。他微笑著對孔柳說：“孔柳老師，我有一個特彆的任務需要你的智慧和才華。我們需要一套新的語文課本，以適應我們學堂的教學理念。這項任務，我希望你能來負責。”
孔柳聽到這個任務，眼中閃過一絲興奮的光芒。她一直對文字有著深厚的感情，對於能夠親手編寫教材，她感到既榮幸又充滿期待。
她站起身，向鄧晨行了一禮，堅定地回答：“校長，我一定會儘我所能，編寫出一套既有趣又有教育意義的語文課本。”
鄧晨滿意地點了點頭，他知道孔柳不僅有著豐富的文學素養，更有著創新的思維。他繼續指導道：“孔柳老師，這套語文課本不僅要包含傳統的經典詩文，還要融入一些現代的故事和寓言，以及我們這個時代的新思想。我們要讓學生們在學習語文的同時，也能夠了解社會，培養他們的批判性思維。”
孔柳認真地記下了鄧晨的要求，她已經開始在腦海中構思課本的大綱。她知道，這不僅僅是編寫一套課本，更是一次教育革新的實踐。她決心要讓這套課本成為學生們喜愛的讀物，同時也能傳遞出鄧莊學堂的教育理念。
鄧晨見孔柳已經進入了狀態，便轉向其他老師，繼續分配編寫數學、曆史、自然科學等科目教材的任務。他強調，教材的編寫要注重實用性和趣味性，要能夠激發學生們的學習興趣，培養他們的探索精神。
鄧晨轉過身，目