[20xx年,X月X日，雨]
學校今天大掃除。
王校長說要打掃乾淨。
外麵裡麵都要一塵不染。
可我沒有工具。
我沒在說鬼話。
我是一直到快放學才借到掃把。
可根本來不及跑也沒用。
第一句第一個字：學。
第二句第二個字：校。
第三句第三個字：裡。
第四句第四個字：有。
第五句第五個字：鬼。
第六句第六個字：快。
第七句第七個字：跑。
連在一起就是：學校裡有鬼快跑。
但這並不是讓林異沉下臉的主要原因，更加主要的原因是女老師一直在重複的話。
女老師說：“一、二、三、四……二十三、二十四、二十五……”
“嘖。”女老師說：“怎麼還少一個。”
怎麼可能隻是少一個！
夏輝死了,缺少的人沒來,班上該少兩個人！
夏輝已經逐漸像貓靠攏了，屍體重組成詭異模樣，根本不可能還來上課,女老師口中‘怎麼還少一個’的那一個隻能是夏輝。
所以。
那個缺少的人現在就在教室裡。
林異猛地怔住。
隨後他開始在班上掃量,不論是卷入者還是學生NPC，他能看見的人都坐在座位上。視野之中,卷入者是一同進入8-4規則世界的卷入者，學生NPC也是這幾次在課上看過的學生NPC,壓根就沒有多出眼生的人。
包括班級裡的空位,現在是有兩張空位的。
一張夏輝坐過的位置,一張就是他剛剛看見日記的位置。
旁邊的程陽發現了林異的動作，停了罵聲,湊近過來小聲地問：“林異兄，怎麼了？”
雖然女老師一直在重複數人，但教室裡的秩序很好,並不吵鬨,交頭接耳的悄悄話都會顯得突兀。
在程陽問出這一聲後,就有其他卷入者朝著他們看過來。
程陽意識到這一點,沒有再出聲。他朝著看來的目光看過去,擺出凶狠的表情把目光們給懟回去。
任黎讓他們不要收程陽的快遞,幾乎已經是在明麵上告訴其他卷入者他們有問題了,他們的一舉一動自然都會受到其他卷入者的關注。
這個時候儼然不是分享發現的時候,而且直接說出來,指不定會嚇到程陽，林異便搖了搖了頭，沒有把現在的情況告訴他。
反正林異也還沒有想明白。
林異總覺得那行字太突兀了，因為根本沒有任何的預兆。
就像某一天有個人突然告訴你，今天是世界末日，但你麵前天氣晴朗，微風幾許，鮮花盛開。雖然現在的情況天氣陰沉沒有微風也沒有鮮花，但今天已經是8-4規則世界的第三個白天了，除了包裹裡的詛咒信，這裡並沒有鬼存在的痕跡。
如果這裡有鬼，他們其實是能夠察覺的。
比如忽明忽暗的燈泡，比如一直流水始終擰不上的水龍頭，比如走廊儘頭突然消失的人影，比如常住在這裡的NPC的諱莫如深。
這些例子都是鬼存在時會顯露出來的痕跡。
2-6規則世界裡出現過鬼。
在一開始林異就能察覺到鬼存在的的痕跡，但在8-4規則世界裡，沒有任何鬼存在的跡象。
所以林異覺得突兀。
突兀到他覺得這句話就是個惡作劇，就像詛咒信一樣，在很多人看來其實也是一場讓人反感的惡作劇。
除非這句話裡的鬼不是真的鬼，而是其他什麼東西，被指代成了鬼。
鬼在大眾認知裡都是可怕的存在。
換算到8-4規則世界，可怕的存在有詛咒信，有貓，還有那東西，以及放鴿子的人。
關於這句話裡鬼的指代，林異偏向是放鴿子的人，也就是寫第一封詛咒信的人。
因為包裹的存放在宿舍的快遞櫃，包裹所召喚出來的貓和那東西都是在宿舍作案，但林異是在教學樓看見的這一句話。
他開始猜測，是不是這個一直沒有在教室裡出現的學生發現了放鴿子的人，然後寫下這句話提醒彆人。
這個學生不敢露麵，所以一直沒有出現。
就算來了班級也是躲在不被發現的暗處。
可這也有個矛盾，女老師強調少人，確實是在引誘他們對缺少的人產生好奇疑惑，這一點就連程陽都察覺出來了。
而現在這個缺少的人卻在提醒他們學校有鬼，這不合邏輯。
林異在心裡做了個遞進的等式換算。
因為女老師在刻意引誘眾人去發現缺少的人，所以：
缺少的學生提醒眾人學校有鬼=女老師提醒眾人學校有鬼
而女老師本質身份是NPC，是由8-4怪物創造出來的任務，所以：
缺少的學生提醒眾人學校有鬼=女老師提醒眾人學校有鬼=怪物提醒眾人學校有鬼。
這壓根不可能。
怪物對卷入者是帶著惡意的，物隻想看見卷入者掉入陷阱在觸犯死亡規則後蠶食他們，所以規則世界裡重要的NPC基本也都帶著惡意。
所以這個缺少的學生NPC留下這句話就不可能是為了提醒其他人小心，林異試著帶著惡意再次品讀這句‘學校有鬼，快跑’。