204寢室一陣沉默。
程陽給林異眨了眨眼,示意林異給點反應，分析不是他的長項，他那點自信建立得快消失得更快。
林異沒注意到程陽,他在想程陽想法的可能性。
他回憶起了一點。
他有去觀察教室裡的學生NPC，一些學生NPC的麵容是模糊的，一些學生NPC麵容則是清楚的，而麵容清楚的學生NPC人數是五人。
如果程陽這番話真有點東西的話，也能解釋這個現象。
五個帶頭排擠孫婧雯的人最是讓孫婧雯印象深刻。
看起來孫婧雯的報複得到了成功,她能站在講台上點人數,讓其他學生都配合著她，足以證明她用貓詛扭轉了地位。
所以學生因為害怕她而不得不配合她。
程陽現在興奮的很,也不等林異問他問題了,在問題都不存在的情況下主動答題：“為什麼孫婧雯要數人，當然是為了故弄玄虛嚇唬其他人,就像日記本‘學校裡有鬼,快跑’那樣。”
程陽覺得自己簡直是個大聰明，他急需林異的肯定：“林異兄,兄弟說的有沒有道理。”
見林異還在思考著什麼，程陽說：“這不是8-4規則嗎？是矮子裡拔高個的中級規則吧，肯定沒有林異兄你想的那麼複雜。”
林異停下思考,抬頭看著程陽,隨後搖了搖頭：“不對。”
程陽：“啊？”
林異說：“如果孫婧雯點人是為了唬住其他學生，她不該把人數往少了報，應該多報。當一群固定的人數中多出一個人，這樣的效果比少人更好。”
程陽焉了：“也是。”
“但其他的,我覺得有可能性。”林異開口,他忽然就能體會到秦洲的心情了。
當時在7-7規則世界,他一個學生會主席看一個新生蛋子分析線索，內心一定是既覺得有道理又不敢完全相信，心情複雜的同時還有點欣慰。
林異想，不過秦洲欣慰的應該是7-7規則世界裡的這群人裡終於有個能幫忙的了。
而他現在欣慰得是程陽。
程陽開始用他的腦子了。
“程陽兄。”林異拍了拍程陽的肩膀：“未來可期——嘶。”
他沒注意牽扯到了手上的傷口。
程陽正要關心他，林異說：“但8-4規則世界的主角不是孫婧雯。”
程陽這就不明白了：“為什麼？她這麼有故事。”
“8-4規則提到了包裹。”林異說：“她的詛咒是貓詛，跟包裹沒有一點關係，8-4規則世界的真正主角還是和詛咒信有關。”
因為隻有詛咒信才用了包裹的傳遞方式。
程陽：“對哦。”
他反應過來：“所以我說的這麼一大堆，就算真讓我蒙對了，其實也沒用？”
“不。”林異說：“有用。”
雖然程陽說的這些還需要去找線索認證，但程陽有一句話說的很在理，8-4規則是這次期中投放規則裡拔高個出來的中級規則，難度不比其他需要學生會協調學校放假的規則，並且他確實很可能把問題想複雜化了。
比如傳伺。
他把詛咒信和傳伺聯係在一起，就衍生出來了很多亟待解決的問題，比如放鴿子的人是誰，比如和鴿子一腳相連的鴿子是誰。
在傳伺的模板下，那個由貓引路的東西就無法融入其中。
他得換個思路去想問題。
林異嘗試著把問題想的更簡單一點，腦海中浮現出已經得到的線索碎片。
孫婧雯不是8-4規則世界的主角，這個觀點毋容置疑。
但就算孫婧雯不是8-4規則世界的主角，她的故事線也必然和主線有關聯。
程陽說的孫婧雯故事線雖然沒有確定性，但其中有一點可以確定。
孫婧雯知道貓詛，並且用貓詛報複了其他人，這一點以孫婧雯的日記裡寫的很清楚。
那麼和孫婧雯有關聯的就有她日記本裡出現的那五個人，以及，貓。
想到這裡，林異如有所感地抬起頭看向窗戶。
以防窗外貓詛召喚而來的黑貓看見林異，兩側窗簾都被程陽拉上了，並且怕有個萬一，他還把204寢室的桌椅挪去壓住窗簾。
林異心中有一股情緒微微起伏。
為什麼學校有教學樓有宿舍樓卻讓林異總覺得缺少了些什麼。
因為的確是缺少了很多東西。
比如操場。
再小的學校都會有個操場。
比如食堂。
報鄉中學既然有宿舍樓，怎麼可能會不配食堂？
還有為什麼在8-4規則開始前等待人齊時，林異看見報鄉中學圍牆掉落的磚塊，圍牆上學生的塗鴉，牆腳的野草和牆頂防止翻越的玻璃碴。
而教學樓反而像液化。
以及報鄉中學為什麼隻有學生而沒有老師。
因為這是貓眼中的報鄉中學。
貓喜歡在圍牆上行走，所以它對圍牆的熟悉度自然超過教學樓。
這裡是貓締造的8-4世界，8-4怪物是貓。
但貓就算怪物化，也不會知道學校會有操場給學生活動，不會知道有宿舍樓的學校必須有食堂，不然住校生吃什麼喝什麼？
報鄉中學隻所以隻有教學樓和宿舍樓以及那條銜接兩棟建築的路，是因為貓隻在這片區域活動。貓隻記下了這些，所以8-4規則世界也隻有一棟教學樓一棟宿舍樓和一條路。
想到這裡，林異立刻推翻了前麵學生NPC麵容模糊的原因。
現在看來，讓學生NPC麵容模糊的不是孫婧雯，而是貓。