很快教室裡的學生就全部離去，他們還要趕著上其他課。
而阿蒙重新悠哉悠哉的躺回了椅子上，拿著一本魔咒雜誌，但是沒有翻開。
此時他的腦海裡還在反複回放著先前的一幕，欣賞著這些孩子畏懼考試，不想考試，但是為了實踐課又不得不“歡天喜地”的接受考試的樣子。
這種表情簡直太有意思了，阿蒙突然發現，自己過去怎麼忽略了如此精彩的表情呢？
想到這，阿蒙不禁對接下來給斯萊特林和拉文克勞準備的課程也充滿了期待。
在下一節課上，自己再整點什麼有意思的活動呢？
正當阿蒙還在仔細琢磨著接下來的授課方式時，教室的門突然被敲響了。
“請進！哪位……哎，麥格教授，你怎麼來了？”
十五分鐘後，拉文克勞和斯萊特林的三年級學生已經全部落座，並滿懷期待的等待教授的到來。
先前第一堂課上格蘭芬多和赫奇帕奇的學生繞城堡飛行的事件此時已經開始發酵，而拉文克勞和斯萊特林們自然也想要體驗一番。
但是他們等來的可不是什麼好消息。
“同學們好，”當上課鈴聲打響時，阿蒙麵色稍顯疲憊的走進了教室，“接下來我們開始點名。”
雖然這個流程和學生們聽過的不太一樣，但是考慮到這個班級裡也沒有韋斯萊雙胞胎兄弟這樣的活寶，流程存在不同也很合理，所以學生們都在耐心的等待。
當阿蒙開始主動展示魔法讓自己飛行時，學生們的信心更足了。
果然，格蘭芬多和赫奇帕奇有的，我們也終將擁有！
但是很快，學生們就感覺事情不對了。
阿蒙隻是簡單的展示了一波魔法，並闡述了自己的授課理念，然後……就沒有然後了。
他解除了魔法，敲了敲黑板，準備開始回顧一、二年級的課程。
一切都很合理……合理個鬼啊！
終於，有學生實在是忍不住了，率先表達了困惑。
“教授！”斯萊特林的特倫斯·希格斯率先舉起手來。
“希格斯同學，你有什麼問題嗎？”
“報告教授，我聽說您在剛剛那個班上課時，讓他們體驗了您剛剛展示的複合型魔法，”特倫斯大聲問道，
“請問教授，您可以也讓我們體驗一下嗎？”
阿蒙盯著特倫斯看了兩秒，無奈的搖了搖頭，
“非常抱歉，希格斯同學，你們無法體驗環城堡飛行了。”
“啊？”學生們一片慘叫，“教授，這是為什麼啊！”
“不為什麼，”阿蒙攤了攤手，“麥格教授剛剛和我進行了一番交流，認為這種行為存在不安全的因素，所以我隻能終止了。”
下方的慘叫聲頓時更響亮了幾分。
“不過我要告訴大家一個好消息，那就是……”
阿蒙故意頓了頓，等教室裡所有學生的興致都被勾了起來後，才慢慢悠悠的揭曉答案，
“……雖然你們無法體驗飛行的樂趣，但是你們也隻會比另一個班少這一項活動。”
“他們有的撰寫論文和下節課那場決定他們是否可以參加實踐課的小測驗，你們也不會少。”
“這個消息是不是很棒，很振奮人心？”