65. 第一課2(1 / 2)

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第六十五章

講台之上,陸教授一番肺腑之言;教室之中,同學們深受感動。

雙方互相鞠躬行禮約有一分鐘,待陸教授起身後,常開心用激動得隱隱有些顫抖得聲音帶領大家向他問好:“老師好!”

陸教授:“同學們好!請坐!”

開學第一課,正式開始。

然而,事實比較出乎眾人的意料,陸教授恢複了最開始的溫和與平靜,將雙手攤開給大家看,“這節課其實時臨時開通的,沒有教材沒有課本沒有講義,每周二第一節,主題不定,所以沒得預習,但是希望大家認真聽講,因為期末考試的時候我不會劃重點的,每一節課都是重點。”

這樣的上課模式很新鮮,雖然大家都一頭霧水,但是不妨礙好奇,因此逐漸感興趣起來。

“在上課之前,我們先討論一個問題。”陸教授說,他拿起粉筆在黑板上寫下一行字:人類發展的基礎是什麼。

寫完了教授回身看向底下的同學們,“自由發言,不必拘泥於本專業,思維發散點,越廣闊越好。”

所有人,包括符伊年在內,都有些迷茫、好奇,並開始竊竊私語。

“不是農大嗎?”

“第一節課就探討這麼深刻?”

“太難了吧?我想不出來。”

陸教授等大家“討論”了一會兒,隨便指了個男生,“這位同學,你有什麼想法嗎?”

男生撓了撓後頸,“教授,說錯了怎麼辦?”

陸教授:“不用在意對錯,因為我也沒有標準答案。”

這下子同學們更懵了,這算什麼?怎麼問題是沒有標準答案的呢?這不合理啊。

然而不論合理與否,教授提出了問題,還點了名,這位男同學就不得不回答了:“應該是商業吧。經濟發展了才有繁榮,才能進步。

“嗯,有道理,經濟貿易。其他人有彆的看法嗎?”

“我覺得是人民。”一個女生說,“人民才是當家作主的。”

陸教授頷首,“群眾基礎。水能載舟,亦能覆舟。”

“農業也算吧。”又一個人說,“沒有糧食吃不飽,還怎麼發展?”

陸教授依然是點頭,“天生萬物,唯厚五穀。”

陸教授看向下麵在座的學生們,他們有的沉思有的依然迷茫,他認為自己的目的已經達到了,於是教授笑起來。

“我再強調一遍,沒有標準答案,我這裡沒有,課本裡沒有,但是知識中有。那麼知識是什麼?”陸教授的目光在學生中間掃視,“知識,是你自己。”

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