李勃發放助學金補助，出現短款。從自身找原因，他認識到還是自己工作不細造成的，自己承擔損失，也是應該的，不能說是吃虧。
父親是個老實巴交的農民，但明事理，常常教育子女，吃虧是福，貪便宜是禍。
李勃自認吃虧，也是受了父親的影響。
5元錢，對李勃來說不是個小數目。他每天都是精打細算過日子，期望把每一分錢都能花在刀刃上。
可即便如此，報到以後，僅過一個多月，他個人的“財政”就出現吃緊狀況，瀕臨經濟危機。
這也和家人的認知有關。
老家人都認為，去城裡上了國家辦的大學，成為吃商品糧的國家的人，國家就會包辦一切吃喝拉撒。
其實，雖然經過這幾年的改革開放，國家財力持續增加，但人口多、底子薄的基本狀況仍沒有得到根本改變，國家仍然拿不出錢來包辦大學生的一切花費用度。
國家建學校，招老師，免學費，其實大頭已經出了不少錢，仍然掏錢為學生們提供獎學金、助學金。
學生家長負擔的隻是很小的一部分，主要還是學生的吃穿用度。
李勃從家來時，本就不富裕的家，也拿不出多少錢來，主要還是二哥保金打工的收入，加上親戚少部分的讚助，總共也才120元。
報到當天，買必須的生活用品，交一年的書作費，就花掉大半。把發的一周飯菜票消費掉之後，自己掏錢買菜票，又花掉一半。
現在，李勃盤點自己的“金庫”之後，判定已經處於經濟危機之中。
破解經濟危機，不外乎兩條道路，一是開源，二是節流。
節流是有限的。李勃已經勒緊褲腰帶生活了，再節流估計就要餓肚子了。
開源也是有限的。李勃家裡的源頭本就沒有多少“水”，很難再往他這兒放水。
無奈之下，李勃隻好給遠在山西的二哥寫信。
信的開頭，介紹了來鄭州以後，豐富多彩的校園生活，到農大、工學院和李紅鬆、陳軍衡的見麵情況，以及軍訓、上課情況。但重點的重點，還是經濟問題，闡明了花錢的充分且必要的理由。
在學校寄信，還是比較方便的。
學校的小賣部出售兩種信封，一種是郵局監製的白紙印製信封，另一種是帶學校名字的牛皮紙信封。白信封2分錢一個，牛皮紙信封5分錢一個。
李勃覺得自己的字還能拿得出手，根本沒必要多花錢買帶學校名字的牛皮紙信封，每次隻花一毛錢，買5個白信封，自己寫學校地址。
普通郵票8分錢一張，掛號票和紀念票就貴不少。李勃就隻買8分的，他對郵局能負責任地把信送到收信人手裡充滿信心。