學校的計算機房是個神秘的地方，整天門關的嚴嚴實實的，窗戶上掛著厚厚的絨布窗簾，幾乎沒見開過。
計算機課的馬爾康老師是一個30多歲的小媳婦，個頭中等，燙一頭卷發，平常隻是教同學們紙上談兵，用Basic語言編寫簡單的應用程序。
今天，她突然宣布，大家準備好，第二節到計算機房參觀實習。
同學們立刻被點燃興奮點，有幾個嗷嗷叫了幾聲。
“先不要亂叫，按學校規定，我要先教大家學習計算機房的管理規定，然後才能進機房參觀和實習操作。”馬老師開始提醒大家。
“馬老師，說吧！我們肯定遵守規定，不會亂動那些寶貝的。”井麗麗對新鮮事物有著天然的好奇心和積極的參與意識。
“好！那我就開始講了。第一和第二條是對計算機管理人員講的，我就不說了，我講第三條，學生進入計算機室，必須換拖鞋或戴鞋套，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，嚴禁吸煙，不吃零食，嚴禁在桌子、牆壁上亂寫亂畫；離開計算機室，不遺留廢紙、塑料袋等雜物。第四條，保持室內安靜，嚴禁大聲喧嘩、追逐嬉鬨。第五條，上機操作時，按《上機座號表》對號入座，嚴格遵守《操作規程》，聽從指導老師統一調度。第六條，不得私自攜帶磁盤，不得隨意安裝計算機程序，確實需要安裝程序軟件的，必須獲得指導老師許可。其它幾條與我們無關，我就不講了。”馬老師一口氣講了好幾條。
“哎呦，我的媽呀，條條框框真不少嘞！”吳中魁禁不住叫了一聲。
“不用媽呀！一台微機幾萬塊錢呢，真弄壞一台，讓你賠，你賠的起嗎？”馬老師微微一笑，反問了一句。
吳中魁吐了一下舌頭，再也不敢言語了。
一台微型計算機要幾萬塊，是幾十戶農民一年的收入，真讓人咂舌，那還不是寶貝疙瘩。
“大家對機房的管理製度都明白了嗎？”馬老師又問了一聲。
“都明白了！”同學們都急著去機房，回答相當整齊。
“那好，下麵我把《上機座號表》分彆發給大家，三人一組，對號入座。名單中的第一個人為小組長，負責組織完成本組上機實習作業，與指導老師聯係處理問題。”馬老師把15張表發給了各個小組長。
各小組長找到自己的組員以後，馬老師讓大家走出教室，在走廊裡排好隊，按兩個隊列步行到四樓的計算機房。
這個神秘的地方，今天終於揭開神秘的麵紗。
兩位機房的指導老師，一男一女，都穿著白大褂，像醫院的醫生。他倆站在門口，監督每一位同學換上拖鞋，才讓進入室內。
李勃按要求換上拖鞋，仔細打量這個和自己教室一樣大小的兩間房。
房間十分整潔，地板等照出人影，窗簾高掛，拉得很嚴實，四白落地，滿屋真是一塵不染。
有兩個窗戶台上裝了兩個方形的家夥，據說那叫空調，可以保證室內保持25c的恒溫。
室內布局安裝了20台長城0520型計算機，兩名指導老師已經打開其中的15台。和電視機有點相似的顯示屏，有一個光點在閃爍。沒有打開的5台計算機，還用一塊棗紅色的絨布蓋著。