學校的計算機房是個神秘的地方,整天門關的嚴嚴實實的,窗戶上掛著厚厚的絨布窗簾,幾乎沒見開過。
計算機課的馬爾康老師是一個30多歲的小媳婦,個頭中等,燙一頭卷發,平常隻是教同學們紙上談兵,用Basic語言編寫簡單的應用程序。
今天,她突然宣布,大家準備好,第二節到計算機房參觀實習。
同學們立刻被點燃興奮點,有幾個嗷嗷叫了幾聲。
“先不要亂叫,按學校規定,我要先教大家學習計算機房的管理規定,然後才能進機房參觀和實習操作。”馬老師開始提醒大家。
“馬老師,說吧!我們肯定遵守規定,不會亂動那些寶貝的。”井麗麗對新鮮事物有著天然的好奇心和積極的參與意識。
“好!那我就開始講了。第一和第二條是對計算機管理人員講的,我就不說了,我講第三條,學生進入計算機室,必須換拖鞋或戴鞋套,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,嚴禁吸煙,不吃零食,嚴禁在桌子、牆壁上亂寫亂畫;離開計算機室,不遺留廢紙、塑料袋等雜物。第四條,保持室內安靜,嚴禁大聲喧嘩、追逐嬉鬨。第五條,上機操作時,按《上機座號表》對號入座,嚴格遵守《操作規程》,聽從指導老師統一調度。第六條,不得私自攜帶磁盤,不得隨意安裝計算機程序,確實需要安裝程序軟件的,必須獲得指導老師許可。其它幾條與我們無關,我就不講了。”馬老師一口氣講了好幾條。
“哎呦,我的媽呀,條條框框真不少嘞!”吳中魁禁不住叫了一聲。
“不用媽呀!一台微機幾萬塊錢呢,真弄壞一台,讓你賠,你賠的起嗎?”馬老師微微一笑,反問了一句。
吳中魁吐了一下舌頭,再也不敢言語了。
一台微型計算機要幾萬塊,是幾十戶農民一年的收入,真讓人咂舌,那還不是寶貝疙瘩。
“大家對機房的管理製度都明白了嗎?”馬老師又問了一聲。
“都明白了!”同學們都急著去機房,回答相當整齊。
“那好,下麵我把《上機座號表》分彆發給大家,三人一組,對號入座。名單中的第一個人為小組長,負責組織完成本組上機實習作業,與指導老師聯係處理問題。”馬老師把15張表發給了各個小組長。
各小組長找到自己的組員以後,馬老師讓大家走出教室,在走廊裡排好隊,按兩個隊列步行到四樓的計算機房。
這個神秘的地方,今天終於揭開神秘的麵紗。
兩位機房的指導老師,一男一女,都穿著白大褂,像醫院的醫生。他倆站在門口,監督每一位同學換上拖鞋,才讓進入室內。
李勃按要求換上拖鞋,仔細打量這個和自己教室一樣大小的兩間房。
房間十分整潔,地板等照出人影,窗簾高掛,拉得很嚴實,四白落地,滿屋真是一塵不染。
有兩個窗戶台上裝了兩個方形的家夥,據說那叫空調,可以保證室內保持25c的恒溫。
室內布局安裝了20台長城0520型計算機,兩名指導老師已經打開其中的15台。和電視機有點相似的顯示屏,有一個光點在閃爍。沒有打開的5台計算機,還用一塊棗紅色的絨布蓋著。