待同學們按《上機座號表》分組坐定，馬老師走上前麵的講台。
“同學們，我們這是第一次上機實習，不再是紙上談兵，而是實戰。實戰之前，我們要首先認識自己手中的武器，看一下哪個是主機，哪個是鍵盤，哪個是顯示器。”馬老師講到這裡，故意停頓下來。
同學們對照課本上的圖片找實物，這個自然很簡單，大家都悄悄議論，喜笑顏開。
“因為現在計算機的造價太高，我們學校還沒有條件，這間機房麵積還太小，還不能滿足大家人手一台微機用來實際操作，我們就克服一下，組長協調一下，讓每個同學都能實際操作一下。”馬老師繼續說。
李勃坐在顯示器前，手按著鍵盤，熒光屏上閃動著一行一行的數字、英文字母，光標在自己的操縱下在屏幕上上下左右跳動、閃耀。
鍵盤哢哢作響，計算機也輕聲嘀嘟鳴叫，是對操作手操作指令的回應。
“真是神奇的世界啊！現代化的變幻讓我們驚歎，令人向往！”坐在李勃旁邊的梁發亮不住地讚歎。
“李勃，看你那雙手，熊掌一般，手指頭太粗了，咋會一下按兩個鍵？”同組的小組長王化雲驚叫了一聲。
大家的目光一下全聚焦在他們這組的5號機上，李勃有些尷尬，臉微微發燒，趕緊把手挪移了鍵盤。
“大家注意，不要大聲喧嘩，之前我怎麼強調的？”台上的馬老師看來有些生氣了。
馬老師這一句話，反而給李勃解了圍，同學們把目光又都集中於自己麵前的顯示器上。
王化雲知道自己差點惹出禍端，輕聲對李勃說：“對不起呀，我沒在意叫了一聲，讓你我都尷尬了。”
“沒關係，多大個事？化雲，你來操作，我看你彈鋼琴的手，能不能在鍵盤上彈出音樂來？”李勃已經回過了勁，和王化雲換了一下位置，讓王化雲操作，他和梁發亮在旁邊觀看。
王化雲果然身手不凡，一雙纖細的小手在鍵盤上輕輕飛舞，計算機的回聲真的象一首名曲。
“拿鋤頭的手，真不如彈鋼琴的手呀！”李勃輕聲感歎道。
“你那手指頭，真該減肥，聽說我們將來主要靠計算機來工作，不減肥，老是一下按兩個鍵，不耽誤事嗎？”梁發亮在一旁應聲道。
“是，是，我以後經常拽拽，看能不能把它們拉得細長一些？”李勃開了一個無厘頭的玩笑。
王化雲噗嗤一下笑了，忽然覺得不妥，連忙用一隻小手捂住了嘴唇。
“時間到，請同學們收拾好自己的東西離開。”馬老師宣布了指令。
李勃感覺，來到機房這個神秘的地方，好像學習的節奏加快了，一小時的時間，不知不覺就過去了。
初次上機，他覺得還不太理解微機的習性，彼此溝通太少，還不能通暢地交流。希望長期接觸以後，能與微機成為很好的朋友。