課餘的時間加上午休的時間，能留給陳驍昕的不足三小時，結果他在這三小時裡...完成了一個五千字左右的故事，其中包括對故事的打磨和構思，除非是把紅色短褲穿在外麵，否則根本就做不到！
楊老師率先回過神，看著一本正經的陳驍昕，疑惑地詢問道：“你...你今天...寫了個故事？什麼時候開始寫的？”
“來學校寫的。”
陳驍昕走到語文楊老師的麵前，把手裡的幾份稿紙遞給他，隨口說道：“如果《高中文學天地》要稿子的話，可以把這個故事交給他們，差不多是短篇小說的形式，講述一位年輕人的抗爭。”
當楊老師拿到稿紙後，大致先掃了幾眼...那工整的字跡相當美觀，頓時心裡更加的迷茫了，三個小時寫五千字...而且字跡還如此的完美，怎麼...怎麼感覺有點匪夷所思啊？
一時間...
辦公室裡的所有老師都湧了上來，紛紛把目光投到那份稿紙上，隨後腦海中也蹦出相同的問題。
“那個...”
“楊老師...我先回教室了，立馬就要上數學課了，我還要聽課。”陳驍昕小聲地說道。
楊老師頓時又愣住了，滿臉迷茫地看向他，好奇地問道：“你的數學都已經好到...好到隻有嚴小希可以和你比較了，還要繼續聽課啊？”
陳驍昕抿了抿嘴，認真地回答道：“我的數學成績好不好，與我去不去上課是兩碼事，我覺得...認真聽課才是對老師最好的尊重，這份尊重與成績無關。”
好！
好學生啊！
模範學生啊！
聽到陳驍昕的這番話後，在場所有的老師都為之感動，同時為自己班裡那些不好好聽課的學生們感到憤怒，人家陳驍昕的成績好到這種程度了，都還在好好聽課...那些成績不好的又不聽課的，簡直...簡直...哎呦！真是氣人啊！
“哦...”
“那你趕緊去上課。”楊老師反應過來，急忙對陳驍昕說道。
隨後陳驍昕就離開了，看著他離去的背影，老師們一個個內心極度的複雜，如果學生們都有陳驍昕的這種覺悟...何愁成績不會提升啊！即便成績不提升...就憑那份努力，也值得自己為他感到開心和自豪。
“唉...”
“要是學生們人人都像陳驍昕這樣...那該有多好呀！”某位老師歎口氣，感慨地自語道：“如果我班上的學生們都能像他這樣...我寧願折壽十年！”
“十年？”
“我甘願折壽二十年！”另一位老師憤憤不平地道：“現在想想就來氣...前天剛教過的東西，昨天在課堂上又問了問...真是不問不知道，一問嚇一跳啊！一半的學生都回答不知道，我...我...唉——”
不堪的回憶重新攻擊了在場的每位老師，所有人的臉上滿是痛苦和無奈，以及一絲歇斯底裡的掙紮。
悲傷的氣氛並沒有持續太久，所有人的注意力重新回到那份稿紙上，總共有五張紙，每張紙都密密麻麻寫滿著字，但又因為字體的工整，看起來並不繚亂，相反...有種賞心悅目的感覺。
“哎呦！”