從漢字到賊字一氣嗬成，最難得是他用這個禿頭筆，寫的小草，而且用墨極重。用筆似乎是隨心所欲，瀟灑遒脫，筆意簡捷。結構自然，連綿飛動中見蒼勁有力，起轉婉合中但見沉雄老辣。
幾位大人如果不是怕打亂了這個少年的思緒，早就全部喝了一聲彩。雖然現在這個少年無論在字還是在畫中，還略略帶著一份生疏勉強，可隱隱看出此子有大家氣象，更難得是這種畫法書法，幾位大臣都是見多識廣之人，從就沒有一個大人看到過。
此是誰家子，假以時日，有可能都是第二個李密啊。
狄仁傑產生這個想法，是來自李密少年時一段故事。李密少年時喜歡讀書，在牛角上掛著一卷《漢書》。這時候紙張還很厚，一卷《漢書》分成許多本的。他一邊走一邊看著《漢書》中的一卷。越國公楊素正巧在路上看到這一幕，就好奇地跟在他後麵，心中覺得很奇怪，這是那一家少年郎，這麼勤奮？於是就問他。
李密認識李素，從牛背上下來參拜。楊素問他讀的是什麼書，李密回答是《項羽傳》。楊素與他交談，覺得很驚奇。回到家中後，對兒子楊玄感說，我看李密見識氣度不凡，不是你們所能比的。後來楊玄感造反，請李密幫助，也是受了他老子這段話的影響。不過這段牛角掛書，也成為曆史一段佳話。
現在這個少年與當時李密歲數差不多大，都在十二三歲左右，而且一樣的氣度不凡。不過現在他這首詩還沒有寫完，狄仁傑不便交談，一會兒交談就知道這個少年的為人學問了。
但以少年這個年紀，就有這份畫功，這個字跡，這個少年儘管現在很貧窮，以後也不是池中之物。
四個大臣全都怦住呼吸，到了他們這地步，見識遠勝於常人，狄仁傑看出這個少年的不凡來，他們同樣也能看出，都省怕打擾了這個少年。
少年繼續寫了下去：
男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。
摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。
校尉羽書飛瀚海，單於獵火照狼山。
山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。
戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！
大漠窮秋塞草腓，孤城落日鬥兵稀。
身當恩遇恒輕敵，力儘關山未解圍。
鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼彆離後。
少*婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。
邊庭飄颻那可度，絕域蒼茫更何有！
殺氣三時作陣雲，寒聲一夜傳刁鬥。
相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勳？
君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！
當這個少年終於將這首詩寫完。啊！狄仁傑差一點叫出聲來，連忙將自己的嘴巴捂住。