過了半天後，狄仁傑才驚醒過來，問道：“這個王畫呢？”
剛才都看入了神，通過這個跋文才知道少年的名字叫王畫。
管家都樂了起來，他說道：“阿郎，他早就走了。”
狄仁傑聽了惆悵然若失，但立將寫了一份奏子，連及這兩幅畫，讓人帶回洛陽，交給武則天。
這時公公宣讀的正是狄仁傑這篇折子。
讀完了大家麵麵相覷，就好象聽了一個傳奇故事一樣。唐朝不缺乏天才，其中最有名氣的就是初唐四傑。可就是王勃寫下《騰王閣序》也到了二十九歲。他們中間無論那一個，也許在幾歲時就會寫詩寫文，但絕對不會在十二三歲時寫出這首驚天的《燕歌行》。
似乎都有大臣不相信了。
武則天麵帶微笑，顯然這個故事也讓她心情大好，也許她這次舉辦詩會也是因為狄仁傑寫了這份奏折的緣故。她嘴角再次一努，她貼身公公會意，又打開那個少年的畫子。果如狄仁傑所說，也許這個畫這個字，功底深厚，但未必這些大臣都無人能及。可要知道，這是一個十二三歲少年所作，並且還是來自一個窮困潦倒的家庭。最主要他的立意，與狄仁傑相同的想法，大多數人想到，好一個以人為本。
這句話也頗得武則天的心思。這時候武則天接近垂暮之年，歹毒的性格開始轉變，手段也柔和起來。
除了少年這兩幅畫，還有一幅，卻是上官婉兒所畫。河邊一個長相飄逸的少年，正在聚精會神地作畫，在他旁邊還有四位官員，麵容隱隱看去，極似狄仁傑四人。在畫上還題了一首小詩：
誰家少年郎，作畫淥河旁。
蒼草帶露翠，蘭桂送秋霜。
丹筆舞龍蛇，磯字含珠光。
眾醒問童子，人遝已緲茫。
這首詩也頗為工整，上官體嘛，出自上官婉兒的手中並不稀奇。無論上官婉兒是怎樣的一個女人，可心中聽了此事也覺得好奇，甚至還有些仰慕。因此看到這份奏折後，畫了這幅畫與題了這首詩，這也是可以理解的。但她的詩畫現在都沒有人注意，所有大臣都將頭伸得老長，看著這兩幅畫，以及畫上詩跋。
大殿裡久久沉靜不語。
過了半天，還是武則天打破了沉靜。她說道：“朕以為將天下人才幾乎一網打儘，可眼皮底下卻有這樣的一個少年，居然沒有發現，不知道是誰的錯。”
武則天是濫殺無辜，光宰相就讓她殺了十九人。但她也重視人才，曾經“詔內外文武九品已上及百姓者，鹹令自舉。”“官人者感令自舉。”你說我有本事做什麼官，隻要不過份就讓你去做。這就是史無前例的“試官製”。
同時十道巡撫使所舉之人，皆親自引見。當然這也是她用濫爵收買民心。但確實一大批人才脫穎而出。並且合格者留用，不合格動輒罷黜，或者斬殺。
除了這兩種手段招引人才外，她還進一步發展科舉製度，尤其是重視進士科。大量的新鮮人才湧進，才不至於讓她殺掉許多人才，導致朝政崩潰。
武則天這個問題，讓官員無法回答。但武則天這一句話說得夠重的了。要知道多少士子，為了這句話可以放下一切都不顧。