三天後，帶著修改了幾稿後的“晨星計劃”，溫晨踏上了飛往燕京的飛機。
盛茗在方欣的陪同下，去機場接機。
“溫總，住的地方已經安排好了，梁部那邊也聯係過了，他明天會見你和盛老師，談總讓我負責你在燕京期間的食宿，你有什麼
要求都可以和我說。”方欣和溫晨不熟，但是根據一些蛛絲馬跡，她也大致猜得出來這個年輕的上市公司女董事長和自己老板的
關係一定不簡單。
溫晨關心的不是這個，她先是和盛茗寒暄之後，就迫不及待的問了一句，“你們談總父親的病怎麼樣了？他是不是已經去米國了
？”
“是，昨天的飛機，已經走了。”方欣恭恭敬敬回答道，“談總的父親目前恢複的不錯，這次去米國是要進行基因療法，醫學上的
事我也不太懂。”
盛茗摟過溫晨的肩膀，“我見過小天的父親，能吃能喝，看到我還能開玩笑，精神狀態很好，你不用擔心。”
溫晨心裡很是複雜，畢竟談躍進是她事實上的公公，她既希望能看看老人家一麵，又害怕見麵後的尷尬。
不過現在人都走了，也不用糾結了。
她上了車，跟著方欣去了住的酒店，盛茗也住在這家酒店，兩人探討了一下晨星計劃的可操作性。
溫晨當場打開電腦，連上酒店的網絡，給盛茗展示了一下線上教育。
電腦屏幕裡，晨曦教育的一名英語老師正在線上授課，盛茗驚喜的觀看著，一邊看一邊提問。
“溫晨，這是同步的嗎？”
“絕對是同步的，不信你可以問他一些問題。”
盛茗真的提了幾個問題，那位老師對答如流。
盛茗一拍大腿，激動萬分，“溫晨，邊區學校最缺的就是優質教師，那裡條件艱苦，收入又低，絕大多數老師都不願意去，你這
個線上教育可是能解決這個最棘手的問題。現在好了，最大的困難不存在了，不行，我要馬上向梁部彙報。”
盛茗馬上掏出手機，打給梁於澤，梁於澤一聽非常高興，和盛茗約定，明天去教育部，讓溫晨當場給特彆小組的人員展示一下
。
第二天一早，方欣便帶了車來接盛茗和溫晨。
車子直接開進教育部，梁於澤帶著特彆小組的人已經在會議室等候了。
溫晨一到，直接就開始演示。
投影屏上出現了講課老師的身影，特彆小組的人屏息靜氣，聽這位老師講了十幾分鐘的課，之後梁於澤問了幾個問題，和講課
老師做了互動。
演示結束後，特彆小組的人開始提問。
“溫董事長，像這樣一節網絡課成本大約在多少？”
“溫董事長，網絡課堂需要的硬件有哪些？”
溫晨對答如流。
等到大家都提完問題，梁於澤發話了，“在線教育確實可以從根本上解決邊去學校教師匱乏的問題，不過這裡麵也存在幾個問題
，比如網速，比如硬件設施，畢竟邊區那裡的網絡建設不如東部沿海地區，絕大多數的學校都沒通網，很多學校沒有電腦，想