李承乾表示要去看學生們的研究成果,學生們沒想到他剛來就要去忙活，有些不好意思：“先生要不還是先休息一下吧，這事兒不著急，改日再看也可以的。”
莊頭也說：“再過一會兒就該用午飯了,殿下不若先用飯休息,下午再去田裡吧？”
李承乾搖頭：“我不累的，先看完再回來吃飯。”
他既然堅持,眾人也不好再勸,隻能隨著他去。
李承乾又看向陸德明：“先生一路車馬勞頓,就不要跟我們一起去了。”
陸德明年紀大了，身體不能和年輕人比，走了這一路確實有些難受,於是沒有推辭。
隻是叮囑：“這裡不是皇宮，你們都還不熟悉,等會兒不許胡鬨。”
李承乾還沒說話，杜荷就拍著胸脯保證：“我們不會胡鬨的！”
陸德明點點他：“最叫我不放心的就是你,等會兒可不許到處亂跑。”
杜荷：“……”
李承乾幾人捂著嘴樂，李承乾道：“先生放心吧，我會看著杜荷的。”
杜荷悶聲保證：“我會聽承乾的話。”
陸德明這才安心。
李承乾扶著陸德明回到院子房間，正好莊子上的太醫也來了。
這太醫是李世民安排的,提前兩天就過來了。
李承乾看著太醫給陸德明把脈，確定隻是勞累，休息一會兒就沒有問題後才出去，招呼學生們一起去看他們的研究成果。
這個莊子很大,種滿了各種各樣的作物，正值初春，作物已經長得很好,很多莊戶在田間勞作，一片生機勃勃的景象。
李承乾幾人從田間穿過，先去河邊看水車。
是的，學生們在這裡研究水車。
這時候已經有水車了，最常見的是翻車，因為形似龍骨，又被稱為龍骨水車。隻要人踩踏拐木，就能帶動下麵的木板沿著木槽向上移動，逐漸把河裡的水帶到地麵上。
還有一種新型汲水工具，形狀是一個大木輪，要李承乾來形容的話，他覺得像是摩天輪。這種筒車可以利用水流的力量將水汲到高處，可以解放人力畜力，但因為需要較大的力將水運到高處，它需要在水流湍急的地方才可以使用。
這個條件算是比較苛刻了，很多地方根本用不了。
現在學生們研究的，就是一款不用人力操控，還不那麼挑使用環境的水車。
這是完全可行的，李承乾在研究農業發展進程時看到過，有一種水轉翻車就可以達到這個目的，算是水車發展曆史上一個革命性的進步。
可惜的是他沒有在係統商城找到這種水車的構造圖。
不止水轉翻車，李承乾想找其他先進翻車的設計圖做參考，但也沒有找到。包括之前的曲轅犁，也隻有發展史上的隻言片語，提供一個框架罷了，細節都是陳淑慧她們一點一滴琢磨出來的。
係統遺失了太多資料，很多太過複古的技術都沒有留下。
得到“複古”評價的李承乾：“……”
不過想想外界灌溉都能直接讓老天下雨，又覺得這個詞不算辱沒大唐。
係統當時很遺憾：【如果能聯係到總部就好了，我們三十世紀人才濟濟，畫一個水車構造圖簡直信手拈來。】
李承乾眼饞地問：【他們會幫我們嗎？】
【當然了，總部希望我們改編未來命運，當然會給予力所能及的幫助。】係統解釋道，【不過不是白幫忙的，需要付一點積分。】
李承乾表示理解，人家也不能白做事，付點積分是應該的，況且他要是在係統商城買構造圖，也是需要花積分的，少則幾千多則幾萬。
他好奇：【請總部幫忙需要多少積分啊？】
係統想了想說：【這種簡單的，可能就十幾一十萬吧。】
李承乾：【……】
突然就不覺得聯係不到總部可惜了呢！
總之，他們現在隻能自力更生研究水轉翻車，然後不出預料地遇到了很多問題。
之前一段時間，他們已經通過在課堂上和課堂外溝通解決了不少問題，現在水轉翻車已經基本成型了，隻是還有很多細節需要打磨。
李承乾帶著學生在河邊看水車，和他們一起研究裡麵出現的問題，不遠處的莊戶一邊乾活，一邊忍不住豎著耳朵聽。
雖然他們聽不懂。
“真是稀奇，這些讀書人是在向那小郎君請教嗎？”
這莊子是朝廷的，掛在民部名下。莊戶們不懂那麼多，隻知道東家是當官的，李承乾幾個是貴人，卻不知道他們的身份。
在他們看來，學生們已經很厲害了，每一個都會讀書寫字，還要做什麼不用人踩自己就能動的翻車，每天嘴裡嘀嘀咕咕什麼力啊速度的，聽都聽不懂。
現在來了一個小孩也懂這些也就罷了，看樣子居然比那些讀書人還厲害。要知道這些學生可不全是年輕人，還有四五十歲的中年，年紀都快夠當李承乾的阿翁了，現在也謙虛地聽李承乾說話，怎麼不叫人覺得稀奇？