莊戶們一邊乾活一邊看熱鬨，小聲討論：“你們說，他們那個不用人的翻車真能做成嗎？”
“那誰知道，人家會念書的人都聰明，指不定就做出來了呢。”
“如果能做出來就好了，我姑母村裡有一個筒車，不用人也能汲水，農忙的時候不分晝夜都能汲水，特彆方便！可惜我們這裡水勢太平緩了，用不了筒車，不然得多方便。”
莊戶們小聲議論，李承乾則看完了水轉翻車的問題，能解決的當場就解決了，不能的則記錄下來，打算回去仔細研究。
他又去看了一下彆的，尤其是堆肥和漚肥。
這時候百姓已經有堆肥的意識了，但技術還很粗糙，導致效果有限，甚至有時候還會有反作用，例如使用不當導致糞肥一次發酵，溫度過高燒傷作物根部之類。
莊稼一枝花，全靠肥當家。肥料的作用毋庸置疑，李承乾也格外
重視。
在冊子上記下最後一個字，李承乾問：“還有問題嗎？”
學生們搖頭，暫時沒有問題了。
李承乾這才收起冊子伸了個懶腰，一看太陽已經偏向西邊，肚子後知後覺地咕咕叫了起來，李承乾這才恍然：“都已經這麼晚了？”
莊頭苦著臉點頭，他剛才說了好幾遍請李承乾去吃飯，李承乾都沒搭理他，一心一意撲在水車和肥料上麵。
現在忙完了，他再次邀請：“廚下一直備著飯菜，殿下去用一些吧。”
這回李承乾理他了，眼睛亮晶晶地說：“走！”
吃過飯，李承乾又去看了一下陸德明，聽說他還在休息也就沒有打擾，扭頭又鑽進了小書房。
他急著研究學生們的問題呢！
這一研究就是大半天，就連晚飯都是在書房吃的，直到係統催他休息，李承乾才揉著酸澀的眼睛離開書房，隨便洗漱一下就躺到床上，轉眼就睡了過去。
第一天早上，李承乾就不能像昨天一樣了，他們要重新開始上課。
既然來了農莊，上課當然不能跟從前一樣。他們一天隻上半天課，剩下的時間自由活動，主要是讓李承乾研究他想研究的東西。
暫定的上課時間是早上。
李承乾吃過早飯，背上心愛的小書包，蹦蹦跳跳出了門。
這會兒時間還早，但已經有莊戶趁著涼快起來乾活了，天邊泛起了金黃，鳥兒在樹梢嘰嘰喳喳地唱歌，和皇宮的景色完全不同，李承乾深吸一口氣，隻覺得心曠神怡。
他還看到一個草棚，非常簡陋的棚子，茅草鋪的頂，下麵鋪了木板，隻有四根柱子撐著，四麵都是漏風的。
沒見過世麵的李承乾眼睛一亮，噔噔噔跑去找陸德明，興致勃勃道：“先生，咱們去外麵的草棚上課吧？”
陸德明：“……”
“想法倒是不錯。”陸德明也覺得挺有趣，“但是你要不要問問他們幾個的意見？”
陸德明不是建議，隻是詢問。按說李承乾並不需要考慮杜荷幾人的意見，隻是以他對李承乾的了解，覺得他會這麼做，所以才有這麼一問。
果然李承乾點頭，然後嘿嘿一笑：“我覺得他們會願意的。”
草棚上課多有意思啊，為什麼不願意？
杜荷幾個非常願意，於是他們就將學堂搬到了草棚裡。
迎著清晨的陽光和四月的微風，農莊草棚裡響起了孩童清脆嘹亮的讀書聲。惹得莊戶時不時往這邊看。
上午李承乾上課，下午就輪到他給學生們講課了，昨天研究了大半天，那些問題解決了一部分，現在就要告訴他們原理和方法。
這回看的人更多了。
講完了，李承乾讓學生們做自己的事，他則繼續研究剩下的問題。杜構和蘇琛讀書，杜荷則研究他的兵法。
今天李承乾不像昨天那麼拚了，隔一會兒就要起來活動一下，以前在皇宮裡，他的活動是逛園子或者打拳，現在的活動——
做農活。
是的，就是做農活。
想知道當事人的需求在哪裡，隻靠看是不行的，還得親自去做才知道。李世民讓他去中書省，讓房玄齡帶著他參與中書省日常事務的目的是這個，李承乾來農莊的目的也是這個。
莊頭和莊戶一開始不敢讓他乾活，後來發現李承乾並不是一點也不懂，也就放心了。
莊戶還跟他聊天：“小郎君在家也要種地嗎？”
“當然了，民以食為天，種地這麼重要，當然要學啦！”李承乾道。
莊戶便一拍大腿：“小郎君說得好！民什麼天？”
“民以食為天。”李承乾笑眯眯解釋，“就是說對於百姓來說，吃飯是天字第一號的大事。”
“是啊是啊，可不就是這個理！”莊戶道，“我記住這個詞了，改日就跟陳三說道說道，他家出了個讀書人，眼睛都快要長到天上去了，看不起咱們這些地裡刨食的。”
有什麼了不起，人家城裡來的貴人都說了，民以食為天，人家這麼厲害還要學種地呢！！