兄妹二人在二端教室門口分手，型子走了，二端邁步進了教室，還沒到時間，不過同學們來了大半。曹寄蕊幾個人正在教室後頭研究舞蹈動作呢。
見二端來了，彭曉宇招了招手。
“端端，快來，你看曹寄蕊編的動作怎麼樣？”雖然伴奏帶還在做，不過曹寄蕊已經把舞蹈基本串了一遍，等伴奏帶出來，再進行調整就行了。
二端拍了拍郭星楠的胳膊，剛坐下的屁股又抬了起來。弄得本來想跟同桌說說小話的郭星楠老大不滿。
湊到教室後頭，二端站在一邊看曹寄蕊動作優美地演示著她編排的舞蹈動作。
二端摸摸鼻子，這曹寄蕊可真能折騰啊，雖然時間很緊，但是沒必要抓著這麼點時間還蹦躂兩下吧？
不過看到曹寄蕊臉上似有若無的驕矜，還有同學們的注目，以及外麵走廊路過的同學好奇的探頭探腦，二端似乎明白了什麼。
不由得有點失笑，她怎麼忘了，這個年紀的女孩子最是喜歡被人矚目呀。能在人群中吸引目光，絕對是不會放過這種機會的。
怪不得大中午的就在教室裡蹦躂，也不嫌乎地方小，況且教室後頭還有衛生角呢，差點沒踩撮子裡去。
二端都替她捏把汗，曹寄蕊是咋做到明明嚇一跳還能保持在臉上恰到好處的表情的呢？
“挺好挺好，回頭伴奏帶來了，咱再做調整。彭曉宇，你抽空練練歌哈，這個舞蹈是給你伴舞的，你是主角，不能掉鏈子哈。”喜歡逗小姑娘的二端，一臉若無其事地把曹寄蕊求表揚的表情略過，拍了拍彭曉宇的肩膀，語重心長。
彭曉宇點點頭，說：“我都會唱了，下午有體活課，咱們再找個地方練練吧？”
二端點點頭，商量道：“我去問問宋老師，學校應該有琴房的，看能不能讓咱們進去用用琴。你可以先自彈自唱，這樣音準就不會出錯。”
彭曉宇也覺得二端這個主意很好，點頭答應。
看火候差不多了，二端也不晾著曹寄蕊了。逗小姑娘不能過分啊，不然真生氣了，下回該不理她了。
“曹寄蕊，李芙菱，咱們體活課練練《擔鮮藕》吧，爭取早點熟練，這樣後麵就省事兒了。”畢竟《擔鮮藕》有現成的伴奏帶，班級裡就有錄音機，本來應該是給英語老師準備放英語磁帶的，不過借用一下應該沒問題。
曹寄蕊一聽來了精神，雖然周端端跳主角，但是一共就三個人，她的角色也很重要，很顯眼。
當時在文工團，那個孔老師這樣分配的時候曹寄蕊還有點不服氣，覺得那肯定是因為認識周端端才這樣安排的。可是她們學習的過程裡麵曹寄蕊就發現了，周端端的舞蹈功力比她要強，學習領悟的能力也比她要好。
雖然不想承認，但是曹寄蕊還是知道周端端跳小姑娘，是實至名歸的。退一萬步講，就算周端端不跳，可能也輪不到自己，因為李芙菱跳的也比自己好。
合著三個人裡麵，隻有她是墊底的呢。因為這個認知，曹寄蕊都下定決心了，以後得更刻苦的練功，不能就這麼被人比下去啊。下次，下次演節目，她一定要跳主角！