不過萊恩卻不認為這是因為自己天才，而是因為這個魔法釋放方式和維京魔法裡的材料施法非常像，隻不過把耗材變成了輔助施法道具。所以在掌握一心二用這個關鍵點後，隻是嘗試了一兩次萊恩就學會了這個魔法。
一個上午的時間很快就過去了，在中午吃完飯回宿舍午休的時候（巴西由於地處熱帶，這裡午休從十二點休息到下午三點避開最熱的時候。但是晚上課程結束的會晚一個小時）。萊恩發現所有人都情緒低落，看上去每個學生都在這裡感受到了挫敗感。
其中年齡越小的學生心情越糟糕，畢竟魔法力量學習殊途同歸，到高年級後總能通過豐富的知識積累想出解決問題的辦法，但對低年級學生來說就免不了要出醜了。這對於在學校裡成績領先的大家來說實在是個不小的打擊。
但是出醜畢竟不是同學們的問題，除了像萊恩這種事先練過的開掛人員以外，其他學生怎麼可能就通過幾個小時的學習，就比那些至少從基礎學習了一年的本地學生在這種在文明體係上就有所區彆的魔法學習上水平更高呢。
像赫敏這種在快結束的時候能勉強學會使用這種利用輔助器材施法的技巧已經是很天才的表現了。哪怕她隻改變了不到三分之一的杯子的顏色。
很快斯普勞特教授一臉笑容的從外麵走進了休息室，從她的表情上就能看出作為草藥課教授在與這所草藥特長的學校的同行交流後收獲頗豐。
在看見學生們情緒低落後，斯普勞特教授當即就明白了原因。她把手裡的花盆放在地上讓後說到：“我們交流的目的就是為了能和諸位同道取長補短，發現自己的不足不要緊，有問題就去改正，有不懂得就去問。想想你們可是霍格沃茨最頂尖的一批學生，怎麼可以輕易的認輸呢？”
很快在休息了一個小時後，所有人自覺地來到了休息室裡開始討論今天遇到的問題，利用群策群力的辦法攻克那一個個難題。
直到下午兩點五十的時候，凱特爾伯恩教授跑來通知大家需要去聯誼活動了，不過地點從禮堂轉到了學校後邊的花園裡。
因為地點改變，所以大家都急匆匆回宿舍換衣服。畢竟禮服長袍是實在不適合在那個半野外的花園裡活動的。
萊恩在羅格赫敏的房間往自己房間趕的時候，清楚地聽見赫敏在小聲抱怨這些不靠譜的南美人。的確對浪漫的南美人來說，一時興起臨時更改計劃是很常見的事情，但是這對古板的英國人來說實在是有些接受不了。
快速換上工作服後，所有人在兩位教授的帶領下前往花園。卡斯特羅布魯碩的花園在魔法世界也是非常有名氣的。最早的時候花園隻是這塊小高地上的原始叢林，後來學校建立後整個高地被魔法保護了起來，自然也包括這一小片叢林。
之後在一代代師生的改造下，很多本地魔法植物被移植進了森林，同時也清理掉這片森林裡所有令人不悅或者可能會造成危險的東西，在這樣建設了幾百年後，終於把這片原始從林變成了一片美麗的魔法花園。
從廣場有一條圓石小路通往這個花園，順著這條小路繞過學院建築群後，大家終於看見了這座具有傳奇色彩的花園。