‘哈？俄，那個，等於負2a分之b？’
“正確，那麼我們繼續往下講。”
‘TF！？竟然還帶互動的？’..
接著就在這奇妙的互動中，吳斌得到了這道二次函數題的答案，同時那奇怪的聲音也消失了。
“啪！”
吳斌猛地一巴掌拍在了顧帆的大腿上。
“臥槽，你乾嘛啊！？”
吃痛的顧帆瞪向吳斌。
“你腿上有個蚊子，我幫你打死了，不用謝我。”
吳斌說完還給了孤帆一個友好的微笑。
“啊……哦，哦，下次你跟我說一聲就好了，我自己打。”
接受了吳斌說法的顧帆揉了揉大腿，就繼續望著他的課本出神去了。
‘手掌有痛感，看來不是做夢。’
確定自己真的遇到這種靈異事件後，吳斌倒也沒表現的太慌張，或者說他其實一直挺期待能有這種事情發生在自己身上，並同時大概知道了自己怎麼會突然愛上學習。
從目前看來，這個學習係統應該沒有害他的意思，雖然沒法一下子就放下心來，但也隻能放下，畢竟他也沒解決辦法不是，總不能衝到醫院去和醫生說他腦子裡有個聲音在教他怎麼解二次函數題吧？那大概就直接轉精神科了。
‘既來之，則安之吧，老鐵，這道題又該怎麼解？’
擁有一顆大心臟的吳斌指向了下一道“同型異構”的題發問。
……
“最低級輔導教程使用時間還剩5秒，係統即將關閉。”
“彆啊，等等，你把這個奇函數的條件告訴我啊。”
吳斌這一急，不小心把話喊出了口，引得周圍人群紛紛側目。
“咳……顧帆，你倒是說啊？”
吳斌看向正打算去倒點水的顧帆發問。
“啥？說啥？”顧帆回過頭滿頭的問號。
聽完兩人的對話，周圍的人又重新低下了頭，甚至有幾個發出了不屑的笑聲，大概是覺得倆學渣在病急亂投醫了。
“沒啥，你喝水去吧。”吳斌對著他擺了擺手。
“你今天有毒吧？”顧帆感慨了句後就拿著水杯朝飲水機走去了。
‘老鐵，還在不？這奇函數的條件到底是啥啊，老鐵？’
化解完尷尬，吳斌立馬又去詢問係統，但發現還真沒回應了。
‘唉，可惜了，這係統教的解題思路比劉老師的好像還容易聽懂一點，但這時間也太短了，嘖。’
不過係統剛才所教的知識點也足夠多，剩下的一節自習課被顧斌全拿來消化用了。
在回寢室的路上，顧帆勾住吳斌的脖子問道：“我突然覺得你剛才表現很不對勁啊，不會是學的太苦，消遣我玩呢吧？”
“我像那種人嗎？”
“像啊，你可不就是那種人嗎。”
“嘖，竟然被你發現了，不愧是同桌好友，瞞不過你啊。”
“那當……嘿，你小子，彆跑！吃我一招佛山無影腳！”