“80分貝到100分貝。”
“好的，那樹上的鳥裡麵有沒有聾的？”
“沒有。”
“有沒有被關在籠子裡的？”
“沒有……”
“有沒有飛不動的殘疾鳥或者餓到飛不動的？”
“沒有！”
“被打死的那隻有沒有懷孕？懷孕的話它肚子裡那隻算不算？”
“沒有！！”
“那會不會一槍打死兩隻？”
“沒有，滾！”
……
看，這其實也是一種發散思維，當然，你也可以說他是邏輯嚴謹，但吳斌保證，如果哪天有一個邏輯如此嚴謹來跟他他分析問題，他一定直接動手，不BB。
之前的抽象思維+的確給了吳斌較為明顯的感覺和提高，所以對這次的發散思維也尤為期待，雖然隻是+1
另外就是升級得來的一點天賦點了，吳斌準備把它扔在化學上，因為他現在的確對化學產生了莫大的興趣。
打開天賦樹裡化學的那一欄，吳斌開始研究第一排的天賦。
【火焰之主：依據火焰顏色可以快速分析出其中的燃燒元素】
【煉金狂人：進行試驗操作時成功的幾率小幅度提高】
【有雞物之主：加強有機物之間的轉化理解（同時點亮【無雞物之主】天賦後可加強對各個物質之間發生關係後的理解）】
【無雞物之主：加強對單質到化合物，從物理性質到化學性質的理解。（同時點亮【有雞物之主】天賦後可加強對各個物質之間發生關係後的理解）】
‘係統……你越來越皮了啊。’上次看的時候沒仔細，想不到化學裡的天賦名字竟然如此之皮，尤其是有機物和無機物，不僅名字怪怪的，效果描述就更怪了。
對於吳斌的吐槽，係統並沒有給與任何回應。
早已習慣的吳斌自然也沒在意，開始分析起了到底該點哪個。
【火焰之主】這個天賦乍看之下不錯，化學考試裡折戟在火焰顏色這一塊的那絕對不是少數。
但這個天賦僅僅隻是靠顏色來快速分析其中燃燒元素總覺得功能範圍有點小，要知道好多東西燒起來都是一個顏色的，全分析出來和沒有分析感覺也沒什麼區彆，隻是小幅度的縮減了範圍而已，估計得點高了才能有好效果。
【煉金狂人】倒是個很不錯的天賦，但感覺這得等以後做高難度實驗的時候才會有用，比如新藥品製作或者高分子實驗等比較效果顯著，畢竟高中實驗都是些小兒科，標準答案就在那裡，隻要按照步驟來還是很容易成功的。
所以剩下的就是兩個機物之主了，兩個天賦效果都對學習有著很不錯的幫助，畢竟這倆機物可以說是貫穿了整個高中知識。
‘但不能同時點亮它們總覺得有點虧啊……’
看著那個“套裝”效果，作為有點強迫症的吳斌十分難過。
“唉，算了，先把無機物點了吧，等期中考試再完成令一個任務之後應該就能再升一級了。”
點完天賦，吳斌噓了口氣，並迅速抽出高二的化學書看了起來，好讓自己趕緊忘記那個“套裝效果”
……
接下來的幾天，午休時吳斌的確一直往於旭光的辦公室跑。
因為於旭光的一些解題方法和理解思路的確對他有所幫助。
周六的午休，吳斌按照往常一樣準備去於旭光的辦公室，卻在門口出教室門時正好遇到了劉玉山。
“劉老師好。”吳斌立即停下腳步打了招呼。
“恩。”劉玉山點點頭，又問：“去哪啊？”
“去於老師那，有幾道化學題問他。”
“你最近，好像沒怎麼來學數學啊，都會了？”
“這倒沒有，隻是我得先把其他科目的分數網上拉一點，不然老師不讓我去參加物理競賽。”
“哦~這樣。”劉玉山點點頭，“那啥，我幫你整理了幾套卷子，你什麼時候其他科目學完了來辦公室找我，我幫你講講，應該對你有提高。”
“好的，謝謝劉老師，那我先去了啊？”
“恩，去吧。”劉玉山點點頭。
“劉老師再見。”
吳斌說完便朝著樓梯口走了過去。
看著吳斌的背影，劉玉山輕輕歎了口氣，想起蔡國平這兩天一副名師出高徒的樣子，不禁嘟囔道：“這孩子明明是對數學先感興趣的啊。”
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