“首先二極管，它有單向導通的功能，可以阻止反向電流的流通。”說完吳斌指向下一個，“電解電容，有著隔離直流流通和積蓄電能的功能，能夠用來充電與放電。”
“最後是電阻，因為它有阻礙電流流通的功能，所以與電解電容組合時可以改變電路的充放電時間。”
“啪，啪，啪。”
等吳斌解答完，魏天碩很是肯定的鼓了一下掌。
“看來你對實驗題有著非常優秀且井井有條的解題思路，不過你現在讓老師很尷尬啊。”
“啊？”吳斌看著老師一臉莫名。
“其實這是去年我自己出的一道題，第一問難住了不少優秀的同學，所以後來我就選它作為給各位新生的見麵禮了。”
說完魏天碩拿起粉筆在黑板上寫下了三個字。
【提示卡】
“目的是用來解釋決賽和複賽不同處，因為實驗題有它的階梯性，如果你第一問答不出來，那後麵就根本沒法做，所以你會有一次申請用提示卡的機會。”
“這麼良心的嗎？”吳斌聽到竟然還有這樣的優惠政策，不禁感慨了一句。
“當然不可能這麼良心，隻要你申請了提示卡，那這第一小問的5分就直接沒有了，而且還會倒扣你5分，當然，倒扣這5分的前提是你之後把整道題做出來了，沒做出來的話就是一分也拿不到。”
“哦~”吳斌了然的點點頭。
到這吳斌算是明白了，自己這是沒按這位老師的套路來出牌，直接就把第一問給解出來了，讓老師沒辦法順利說出那句“沒思路對吧？在決賽上，沒思路時你將會有一個新的選擇。”之類的話。
但這也隻能說這位老師太會挑人，彆人做不做的出這道實驗題吳斌不知道，但現在對於吳斌來說，電類的實驗題，真的是他現在最自信的一塊。
頒完獎之後吳斌回道學校自然不可能是整天作報告和說獲獎感言，大多數時間肯定依舊是學習。
過程中，吳斌發現他在實驗題這塊好像真的特彆有天賦，無論是畢萬青找來的往屆【真題】，還是《高中物理競賽實戰演練》，《新編物理實驗》上的被標為三檔難度的實驗題，吳斌接受速度都非常快。
尤其是電這一塊，可能是點了【掌控雷電】天賦的原因，那做起來可真是如虎添翼。
“好了，玩笑開到這，看到有學生可以這麼輕鬆解開第一問我還是很高興的，下次去實驗室，第二問依舊你來答，好了，回去坐下吧。”
點點頭，吳斌回到了座位上，還沒等他抬頭看黑板呢，各種小聲的點讚就從四麵八方湧了過來。
“吳神牛逼！”
“不愧是掃地僧。”
“期待吳神的下次表演。”
……
紛紛抱拳回敬之後吳斌心裡還是有點小得意的，看來自己在實驗題這塊，就算是在這個全是精英的班級中，也依舊很拿的出手。
接下來的一個多小時，魏天碩又給吳斌他們講了許多競賽心得，並輔以各種題目，可以說講課目的非常清晰明了，不存在有任何聽著雲裡霧裡的感覺。
“好了，先休息二十分鐘，等會兒我們繼續講光的題。”
魏天碩一邊擦著黑板一邊說道。
“呼~”
聽到“休息”兩個字，眾學生紛紛伸個懶腰，活動一下脖子手腕什麼的。
李岩伸完懶腰原本打算去膜一下吳斌，但向他位置看過去時卻發現他已經不在了。
“魏老師。”這時的吳斌拿著一張草稿紙跑上了講台。