“怎麼了？”魏天碩邊擦黑板邊問。
吳斌舉起草稿紙上，“剛才您說問題求的是在這中心的亮斑附近能夠把光強大約增加多少倍，為什麼不用算準確值？”
“哦，這裡啊，因為估算數量值就夠了，因為你看啊，這裡是平光過來，彙聚到……”
看了眼在講台上問題的吳斌，李岩聳聳肩，不禁吐槽一句：“這人難道不知道休息兩個字是什麼意思嗎？”
最後直到20分鐘的休息時間結束，吳斌才朝著魏天碩感謝的點點頭，坐回了自己位置。
‘這小子果然有點意思。’
喝了口茶水潤潤嗓子的魏天碩拿起粉筆繼續講課。
一直到傍晚六點，魏天碩看差不多到吃飯時間了，就擦掉黑板上的內容說道：“通知你們要帶的書都帶了吧？”
“帶了。”下麵的學生齊聲回答道。
“恩，明天把《高妙》帶來，我給你們講幾道競賽性實驗題精選，好了，吃飯去吧，食堂在哪還記的吧？”
“記的。”眾學生紛紛點頭。
“恩，那吃完就回宿舍休息吧，明天早上9點再來教室。”
“老師再見。”
朝著老師揮揮手，幾個學生便離開了教室。
“恩，再見。”魏天碩朝著同學們揮揮手，然後下意識的看了眼身後，驚奇的發現吳斌這次竟然沒過來，不過再抬頭，卻發現他還坐在自己的位置上。
“吳斌，你不去吃飯嗎？”魏天碩問了句。
“我做完這道題就去。”吳斌抬起頭回答道。
這時一旁的李岩實在忍不住吐槽道：“吳神，你知不知道啥叫勞逸結合啊？”
“我這不是在逸著呢嘛，做題多有意思。”吳斌回道。
“我……”李岩被嗆的憋了半天，最後說出一句“吳神牛逼！”後就也吃飯去了。
魏天碩聽完吳斌的話倒是笑了，從開始給這批孩子上課開始，他就一直覺得吳斌很特殊，而他的表現也果然如他所料，的確非常有意思。
裝著很努力和真的很努力，作為一名資深教師，他還是很輕鬆就能辨彆出來的。
“做哪題呢，讓我看看。”擦完黑板，魏天碩走下來，雙手放在背後彎下腰看了眼吳斌的筆記本。
“就剛才老師寫的那道波長題。”
“不是說了這讓你們回宿舍再做嘛，啥叫作業你懂嗎？”
“我這不是迫不及待嗎，這題看著好有意思。”吳斌露出一個燦爛的笑容說道。
“哈哈哈，行吧行吧。老師就陪著你做會兒。”
“彆啊，老師您餓了就去吃飯吧。”
“我不餓，看著你這幅吃相，我就覺得飽了。”
吳斌聽懂後尷尬的笑了笑，而魏天碩則是笑的更大聲了。
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