07
鼬突然打了一個噴嚏。
因為還在課堂上的緣故十分矚目地吸引到了幾乎整個班的目光。
雖然都是偷偷的、極為隱晦的目光。
他記筆記的手頓了頓，將藏在課本下的書堂而皇之地攏了攏，朝著四麵露出笑。
那讓人如芒刺在背的目光終於收回去了許多，取而代之的是溫和的目光。
唔，所以說老師什麼時候能回來啊。
偷偷出神的鼬想。
這裡不得不介紹一下鼬身處的地方，名為橫濱中學的學校。
作為橫濱許許多多的中學之一，橫濱中學能夠奪魁取得[橫濱]之名並不是浪得虛名（霧），除去建校時間啦升學率之類的東西，支撐著這所學校的還有災厄與幸運的共同祝福。
身處橫濱，你可以被大大小小的街道繞到昏厥，但絕對不能找不到的地方除去警察局之外還有一個就是橫濱中學。
現在或許應該再加上一個正冉冉升起的港口黑手黨總部。
所謂橫濱中學啊，就是一個每一三五遇見爆炸每二四六遇見綁架的堪比傳聞中也同樣多災多難的帝丹中學的神奇地域，而更神奇的是，不論是爆炸還是綁架，隻要在這個學校的範圍內，都翻不出什麼浪來。
但就是神奇的，犯罪分子們還是像是撲火的蛾一般往橫濱中學來。
今天也是如此，在周三的今天，鼬不用想都知道老師到現在也沒有來的原因。
於是按照以往的例子，作為數學課代表的鼬站上了講台，開始按照某位對計劃有著十足執著的老師事先的安排講起作業來。
一年B班的同學們已經見慣不慣了。
男孩子還帶著些稚氣的聲音一直持續到下課，到鈴聲響的時候他最後一句話也已經說完，與此同時門也被拉開了來。
“講得不錯，”一年B班的數學老師站在門口朝著鼬點了點頭，雖說從麵目表情上看不出什麼，但從對方的姿態來看對於鼬再一次補上了他因為雜事而可能會耽誤的進度而感到滿意。
鼬遠遠朝暗金發色的數學老師鞠了個躬，等待對方頷首之後才好收拾好自己的東西回到座位。
“你用的不是現在應該學到的方法吧？”男人並未如以前那樣頷首，而是扶了扶眼鏡問道。
鼬愣了愣，“是的，這種方法理論上更加方便。”
名為國木田的男人扶著眼鏡看了自己這個聰慧的學生許久，終是頷首放了對方回去。
過於聰慧了。
這並非是因為這孩子使用了超越現在的方法解題時才產生的想法，這一想法由來已久，早在見到這個小鬼的第一次的時候，他就已經察覺到這一點。
將男孩提成自己的課代表也是如此，隻不過想要更近距離感知到這孩子的變化。
——不要多想，這些都不過是因為他不喜歡變化而已。
向來將計劃看得無比重要，連一秒鐘的差池都不能容忍的男人推著眼鏡，企圖將麵前幼小的孩子看個透徹。
*
在接手1年B班前，國木田獨步就已經聽說過宇智波鼬這個孩子。
這個班級原本的數學老師因為產假而離職，中途接手的國木田早在上第一堂課之前就將班上的孩子了解了個大概。
在性格不同成績不同有著各自閃光點的孩子們之間，鼬無疑是吸引老師們注意力的之一。
這並非說是這孩子是調皮的小鬼頭，讓這個名為鼬的孩子得到老師注意的是他的優秀。
聽話、懂事、聰慧，實際上，國木田獨步在看到這個孩子的時候做出的評價也與從其他老師那裡得來的差不多。
甚至更進一步的，他在詢問了鼬的意見之後讓這孩子成為了自己的課代表，秉承著讓祖國的下一代更好地成長地近距離觀察這孩子。
或許是他的杞人憂天，在見到鼬的時候偶爾會覺得這家夥太過於隨遇而安，這一點讓教師先生暗自皺起了眉。
不過如果國木田見到織田作之助的話或許就能夠了然那種隨遇而安到佛係的氣質來自於誰，但現在他沒有見到，因此儘職儘責的數學老師咳了一聲，開始引導起年幼尚且需要指引的學生起來——
“我說鼬君。”課後的時間他坐在來交作業的鼬麵前，突兀地提出一個問題，“鼬君有［理想］嗎？”
恭恭敬敬將作業放在老師桌上的男孩眨了眨眼，“理想？”
他重複道。
“沒錯，就是未來做什麼啦成為什麼樣的人之類的。”並不擅長這類談話的男人扶著眼詢問，“有嗎？”
“要說的話，應該是有的吧。”鼬遲疑地說著。
“哦？”
“我的父親有一個夢想，想要在海邊買一座房子，帶著我和弟弟妹妹們住在海邊，閒來無事的時候寫一本，”說起這話的時候鼬麵上浮現出了柔軟的笑，“要說我的理想的話，大概就是實現父親的理想吧。”
但麵對著這難得的柔軟的老師卻沒有露出滿意的麵容。
“是嗎？”男人說道，一手推著的眼鏡在反射過白色的光之後露出隱藏在下的銳利眼瞳才顯現出來。