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教師工會的影響力的確很大，特彆是在謀取整個行業福利的時候，人們都會下意識的認為底層教師便是最大獲益者，然而並不是！
首先，公立學校教師的收入並不高，甚至可以說很低而且是死工資，沒辦法，這也是工會一視同仁的體現，在連年的教育經費縮減與社會福利萎縮的大環境之下，比起醫生、律師來說，教師的待遇非常不好。
工資不高也就罷了，相對來說教師所麵臨的工作環境與工作壓力確實更加惡劣的，在一些犯罪率高的低收入社區學校，老師甚至麵臨著打架、鬥毆甚至槍擊的危險，這是拿著生命在賺錢，能安全就不錯了，還考慮教學質量？
乾好乾壞一個樣，工作難度與環境隨著社會貧富分化還越發惡劣，也就形成了長久以來底層教師消極怠工的極端狀況。
哪怕剛入職場的那些有理想有能力的菜鳥，久而久之也隻能在那種劣勝優汰的環境下，將熱情與精力消磨殆儘，此消彼長，水平低的老師，無形中增加了高水平老師的教學負擔，這是一個惡性循環。
雖然那些極度不稱職的老師，會被送入調職中心等待聽證處理，可在漫長的聽證期間，他們還能享受著全薪與福利。
由於工會介入，整個聽證過程最長可達三年之久。
在紐約的調職中心，足足有700名公立教師無所事事等待聽證，他們有的涉及曠工、犯事甚至xing騷擾，而紐約zf每年卻還要花費超過一億美元，來養這些沒有做過一分錢貢獻的廢物點心。
按理來說，這樣的局麵下，貝西德沃斯的提案應該能夠得到部分教師的支持。
可結果顯而易見，都不用工會出麵抵製，底層教師一人一口唾沫就能把她淹死。
為什麼？因為貝西德沃斯在剝奪他們最後一絲福利。
廢物老師不想自己的收入減少，而好老師在努力了這麼多年，保留作為教師最後一絲尊嚴的同時，卻要麵臨收入持續降低的‘懲罰’，這對他們來說是絕對不能夠接受的。
因此，在這一提案中，幾乎99%的老師都會站到一起，不分好壞。
而工會對此喜聞樂見，他們又一次可以以全體會員的名義站出來發聲，表達訴求的同時，展現自己愈發強大的影響力，瞧瞧，我們連教育bu長的麵子都可以不在乎。
對了，值得一提的是，即便教師的福利待遇已經一降再降，可公立學校教師收入和福利依然要比私立學校老師高，如今公立學校老師平均年收入是56000美元，私立學校的平均年收入是44000美元，而且公立學校的老師還有退休金，是的，就是幾乎已經在美國銷聲匿跡的退休金，而私立學校老師卻享受不到。
這個奇葩現象的根源還是來自於工會，他們有強大的議價能力，也就是集體談判權。