剛才他們在客廳鬨出的動靜可不小，這小子卻從頭到尾都沒有出去查看，仿佛親爹死在外邊也與他無關。
看到蘇望璋這個哥哥更是沒有半分尊重，可想而知平時家裡人都是怎麼教育的，小小年紀就這麼惡毒，長大還得了。
也難怪蘇望璋會恨，同樣是親生兒子，父母卻把所有的愛，當著他的麵毫無保留地給了弟弟。
甚至還說出什麼讓他輟學養這個廢物的話，白鈺澤光是想想，就已經氣得想殺人。
這樣的事情，任誰都會心生不滿吧，他在蘇望璋留下的為數不多的記憶中，看到最多也是最深刻的就是父母教育他要大讓小。
儘管他們隻相差五歲而已，也就是說這個人出生時，蘇望璋才五歲呀，一個五歲的小孩兒能懂什麼？
幼年蘇望璋隻要表現出任何想要父母多關注關注他的想法，換來的就是無休止的打罵。
“大讓小”三個字貫穿了多少人的童年，似乎有些家長就是認為，管他誰在理，你是哥哥/姐姐，就得讓著弟弟/妹妹。
真是可笑至極的觀點呢，都是第一次做人，如果說家庭和睦，父母一碗水端平還好說，當然，像這樣的家庭，也不存在誰讓誰吧。
反觀蘇家，就這樣的家庭環境，讓著這個廢物，是要讓他以後把蘇望璋殺了嗎？
當請求平等對待變成善妒胡鬨，當訴說不滿變成頂撞父母，當一切合理化的要求在父母眼中變成你就是看不慣他，就是沒事找事。
這就是偏心的具象化，可家長總是會給他們那些三觀儘失的做法找尋一切歪理邪說。
孩子不認同怎麼辦？沒關係，那就打到認同為止。
這樣的家長不在少數，攤上這麼一家子人，蘇望璋能活著長大，還沒有被這灘爛泥同化，也是不容易。
到目前為止，看到的唯一可能與監控錄像有關的就是麵前這台電腦，至於這個小廢物，不用白鈺澤動手，他怕把人殺了。
白色絲線如蛇一般緩緩纏繞上男孩兒的脖頸，將人就那麼吊了起來，又束縛住四肢，不讓他掙紮。
他輕嗤一聲，“剛才還說讓我彆把人玩兒死，你這是在乾嘛？”
祁溟寒沒有說話，隻是走到電腦桌前坐下，打開其中一個私密文件夾，裡邊全是各種殺人的法子。
無一例外，全是以蘇望璋為原型模擬的，人不大，殺心可不小，他不過是幫小孩兒體驗一下，哪些方法最痛苦，當然不會真的把人殺了。
這麼死，可就太便宜他了。
看到文件內容，又看了看吊在半空的小孩兒，白鈺澤還有什麼不懂的，他覺得這個辦法太仁慈了。
一個一個試多麻煩，太浪費時間了，他最近研究了一套共感係統，還沒玩過，剛好在這個小廢物身上試試。
所謂共感，簡單點理解就是兩者感受相同，當然，白鈺澤可不舍得讓他的霧氣受罪。