校嘉華笑著鼓勵他：“加油哦！我們的國家百廢待興，需要一代又一代的人去建設，去發展。知識改變命運，未來四個現代化的實現，要靠你們啦！”
“嗯，為了以後讓咱們農場用上收割機，家家戶戶有電話和電視，我會好好學習的！”
“嗬，彆光喊口號，希望你在學校待兩天之後，還能這麼有信心吧！”
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青河村的耕讀小學，設在一座改良的土地廟裡。
教室隻有兩間，八歲以下的是低年級，八歲以上的是高年級，大部分孩子念到高年級，就徹底回家務農了。
學校每天安排兩個老師，由大院的十幾個知青輪班教學。
今天值班的老師是蔡小菊，一個知書達理的姑娘。
“校同誌，孩子是祖國的未來，你願意送孩子上學，真是太好了。”
她熱情地介紹，“這裡每天上兩門課。上午十點開始，下午四點結束，中午休息兩個小時。午飯可以自備乾糧，也可以去農場的食堂吃，但要花糧票。”
“娘，我有高粱饃饃。”校大寶晃晃背簍。
“吃冷飯可不行。”
校嘉華拿走背簍，隻把裝有筆和本的布袋扔給他。“裡麵有糧票，中午去食堂解決。”
她又對蔡小菊說：“蔡老師，孩子就辛苦你們照顧了。”
蔡知青挺直肩膀：“為人民服務！”
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校嘉華獨自離開學校，並沒有急著回家，而是走到竹林裡，她需要一把上好的魚竿。
魚線是供銷社買來的棉線，魚鉤是被燒彎打磨的繡花針。她試了好幾次，一把看上去勉強還行的魚竿，終於做好了。
校嘉華沿著青河走，找到一片蒲草和蘆葦較多的地方，老僧坐定。
不得不說，釣魚，這個上輩子唯一的休閒愛好，給了她極大的幫助。
曾經，校嘉華喜歡一個人去海島釣魚，是為了暫時性逃開紛擾，一個人靜靜地想事情，讓自己保持理性和沉澱。
而現在，校嘉華重新拿起魚竿……是為了讓自家崽有肉吃。
高粱饃饃做成的魚餌不太理想，校嘉華等了半天，魚鉤一動不動。
她隻好忍著心理不適，在河邊挖蚯蚓，換掉魚餌。
老道的釣魚經驗，讓她很快釣上來兩條草魚，每條都有兩斤重。
這運氣，簡直歐皇附體了。
家裡沒有存儲條件，校嘉華見好就收，早早收工，打算明日再戰。
來到鄰居家，小石頭正和丫丫扯著一根橡皮筋，玩得不亦樂乎。
“寶貝兒，看看這是什麼？”校嘉華亮出戰利品。
“魚，魚？”
兩個寶寶激動壞了，他們顯然也知道魚肉的鮮美。
“琴嬸，送給你們。”校嘉華大方地分出一條。
王桂琴連忙拒絕：“這怎麼能行，太貴重了，這得多少錢才能買到！”
“沒花錢，我自己釣的！”校嘉華向她展示背上的魚竿。
“笑笑，你可真厲害，以前多少人下河釣魚，幾乎沒人能成功釣上來！”
校嘉華也不好解釋，釣不同品種的魚，和魚鉤的形狀、好壞有莫大的關係。
她隻能將此歸結為運氣。
“琴嬸，魚釣得多，我家吃不完，您不收就浪費了。而且，這魚雖然新鮮，我也不知道怎麼料理，您可得教教我！”
兩個孩子早已垂涎三尺，王桂琴也不再推脫，“我先教你做清蒸魚，回頭再釣了，你就做成魚乾，可以放很久。”
“琴嬸，謝謝您。”
下午，校嘉華拎著一整條清蒸魚回屋裡，去掉骨頭剔出肉，細心地喂給小石頭吃。
“我們吃一半，剩下的留給哥哥好不好？”
“好噠，哥哥，上學，辛苦……”和丫丫待了一上午，小石頭的語言能力簡直突飛猛進。
傍晚，校大寶終於放學了。
他走進院子，步伐卻有些沉重，連滿院的魚肉香，都沒有注意到。
“怎麼了？”校嘉華奇怪地問。
“娘，我不想上學了……”
校大寶哭喪著臉，“數學，還有拚音，也太難了！”