第10章
校嘉華也知道，耕讀小學的授課內容參差不齊，孩子剛入學，跟不上進度，產生退縮心理很正常。
但像校大寶這樣，第一天就打退堂鼓，也是高估他了。
校嘉華沒說話，端出半條清蒸魚，校大寶的眼立刻直了。
孩子吃了魚，把盤子舔得乾乾淨淨，更加堅定了一件事，“娘，我不上學了，我要跟你學釣魚！”
上學是為了以後頓頓有肉吃，現在老母親自己會釣魚，那他還上個什麼勁。
校嘉華看了他半天，輕笑：“好啊，明天你跟我去青河。”
校大寶反而不太自信：“娘，你不罵我嗎？”
全村驕傲的高中生，竟然不輔導他一下，就這麼同意了？
校嘉華寬容地說：“人各有誌，你還是個孩子，我絕不勉強你。”
第二天上午，母子三人迎著朝陽，來到青河岸邊。
校大寶放下心愛的弟弟，圍著校嘉華鞍前馬後，學習釣魚步驟。
校嘉華演示了一遍，十幾分鐘就釣上來了一條青魚。
“學會了嗎？”她問。
校大寶剛點頭，校嘉華就啪的一下，把魚扔回了河裡。
“娘，魚，魚！”校大寶急了，仿佛老母親丟掉的是一億個白麵饃饃。
校嘉華聳聳肩，把魚竿遞給他：“接下來看你的了，大寶這麼厲害，肯定能釣上來更多。”
說完，她就抱著小石頭，找個樹蔭去納涼了。
校大寶有模有樣地坐下，一開始信心滿滿，死死盯著河麵。
但他的魚鉤好像被凍結一般，一個多小時過去了，始終不見動靜。
有好幾次，他不耐煩地甩出魚鉤，彆說魚了，連一根水草也沒撈著。
他身後，校嘉華倚著老槐樹，已經睡了兩輪回籠覺。
快中午的時候，校大寶又急又累、又熱又渴，終於忍不住，向校嘉華求饒。
“娘，我不想釣魚了，還不如坐在教室聽課呢——”
校嘉華睜開眼睛，肅著臉：“不行，既然你自己選擇了釣魚，就要堅持到底。不然我和小石頭今天吃什麼？”
“可是釣魚好累呀！”校大寶手臂發酸，魚竿也顫抖著握不住，“娘，我真的堅持不住了。”
小石頭也跟著起哄：“哥哥，大笨蛋。”
校大寶：“閉嘴，你才笨！”
校嘉華對校大寶說：“釣魚再累也比學習輕鬆吧？你不喜歡學習，就隻能在家乾苦力了！”
“不不不，釣魚一點也不輕鬆，我還是更喜歡讀書寫字！娘，求求你了，讓我去上學吧。我再也不偷懶了。我一定好好學習，天天向上。”
“會不會太勉強？”
“一點也不勉強！我最喜歡學習了！”
終於，校嘉華微笑走過去，“放下魚竿吧。”
“中午吃完飯，你自己回學校。哪裡聽不懂，要虛心向老師求教。”
“嗯嗯，保證完成任務！”握筆杆可比握魚竿幸福多了，校大寶總算滿血複活。
校嘉華接過魚竿，調整了一下魚餌，沉下心，很快又釣上來一條草魚。
校大寶很挫敗：“娘，你怎麼這麼厲害，這些魚就跟能聽懂你的話似的！”
校嘉華告訴他：“古代有個美女，名叫西施，長得特彆美麗，傾城傾國。她去河邊洗紗衣，小魚兒都喜歡圍著她看，忘了遊走。這就是沉魚落雁裡，‘沉魚’的典故。”
“娘，你真有文化。你是不是想說，釣魚要有耐心，要等魚兒圍上來了才能動手？”
“不是，我是想說，美女才有這樣的待遇，人醜就要多讀書。”
“……”
紮心了，老媽。
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挫折教育的成果非常明顯。
連續好幾天，校大寶一放學就回家寫作業、背拚音，連小夥伴喊他上山挖薺菜，都不肯去。
為了培養他的學習韌勁，校嘉華並不輕易輔導，儘量讓他自行攻克問題。
校大寶很聰明，不到一周，就掌握了乘法口訣和拚音，追趕上來。
校嘉華樂得清靜，去河邊釣魚的頻率也增加了。
每次收獲頗豐，多出來的魚不能買賣，她除了送給爹媽，遇見鄉鄰也很大方。
崔麗芬是個仔細的，專門給閨女編了個防水的魚簍。還把魚切片，用鹽醃好，曬成魚乾，教她存起來，省著點吃。