散漫的情緒依然占了大多數。各個考場，由第一考場向最後一個考場，緊張認真的氛圍逐漸遞減，由末位降至零。
這在深北市的重點學校中，完全是不可想象的。
學習從來都不代表一切，並不是隻有學習好才會擁有燦爛的人生，但是多元化的選擇，並不是放棄努力的借口。
變得更好的前提，是“不甘心”。
不甘心落於人後，不甘心接受所謂的平庸，不甘心在安逸中浪費時光，不甘心日後提起曾經最好的青春，一無所有。
期中考前一天晚上，江喻給時延計算著時間，給全科的模擬卷估了分。
“不錯。”江喻看完各科卷子之後，並沒有給出時延非常高的評價，但是眼底劃過的滿意並不遮掩。
驕兵必敗，江喻不認為這個時候適合大誇特誇，最終的成績才代表一切。
就像高考前，模擬卷拿到再高的分數都沒用，一模二模成績再創下記錄，都與最終的高考成績沒有直接的關係。
結果才是最重要的。
林恒倒是沒有太大的變化，因為從小到大，林恒對待每一場考試都全力以赴，反倒習以為常。
或許外界會認為這是給自己過多的壓力，但林恒其實是享受努力的過程。每個人的目標不一樣，想要做的事情不一樣，林恒不是為了外在的目光而努力，而是為了他自己。
從來都是。
期中考當天，時延再次進入了更高排位的考場。
現在的監考老師已經不會再認為時延是僥幸才考上來的，他上次的卷子同年級各個老師都有傳閱過，有的答題步驟甚至稱得上精彩。即使有粗糙的地方，但過去兩次考試的每一張卷子，都能看到進步。
不同考場的監考老師不一樣，因此這次給時延所在考場監考的老師，依然是陌生的麵孔。
陌生是指沒有給十六班授過課，實際上是還算熟悉的，是一班的班主任。
在自己監考的學生名單上看到“時延”的名字時，一班的班主任不由得興奮的睜大眼睛。
韓閆宇假期時發到班級群裡的學習列表太過令人咋舌，一下子就將原本躍躍欲試的大部分同學都勸退了。
學習是很需要自主性的事，對於班上的同學失去動力，一班的班主任也沒辦法。
這次期中考，正好可以關注一下，看看時延具體答卷做題的過程，說不定能收獲點啟發。
正好她也難免好奇時延這次的成績還會不會有大幅度的進步，監考正好可以提前獲知結果了。
第一場依然是語文。
這是時延最占優勢的科目。這一手好字即使不是第一次見了，監考的一班老師依然讚不絕口。
上一場考試時延的卷子被各個老師借閱研究，大體上都知道時延的薄弱點在那裡：語文和英語，都差在理解上。
很顯然不止有老師注意到了，時延自己也很清楚這一點。
經過針對性的練習，時延顯然通過大量刷題總結，抓住了理解類題目的答題思路。
效果猶如脫胎換骨，以前是浮於表麵的模仿，現在則是有了自己的理解。
如果說語文相對來說好提升，數學則更能展現時延的變化。
思路清晰，條理分明，甚至書麵也很賞心悅目。
有些理科學霸寫出來的字，隻能說給閱卷老師帶來了很大的困難，辨認字跡都要多花好些時間。
碰上一個像時延這樣解題明了又寫的工整漂亮的，閱卷老師內心大概要高興的放個煙花。
一場場看下來，監考的一班班主任內心受到了極大的震動。
十六班的徐西北到底是什麼運氣，能攤上這麼厲害的學生。不是厲害在他的成績高，而是說他的進步曲線太過驚人。
按理說再厲害的學生也需要好老師的幫助，十六班的老師，說句實話，水平真的在深北市的高中裡，隻能說很一般。
不至於誤人子弟，但講課既沒有激情也沒有很強的表達能力，某種程度上也不怪生源不好。
這是一個死循環。生源不好，招進來的學生大多本身就不是學習特彆厲害的，老師上課質量又跟不上，考上名校的學生寥寥無幾，沒有往屆高分的成績做宣傳，也吸引不來成績好的學生報名。
本以為育風高中會一直這樣下去，現在看來則多了一絲希望。
一班的班主任注意到，同考場的也有三個十六班的人，普遍似乎都比其他班的學生要認真。
這是由時延掀起的蝴蝶效應。
現在還看不太出來，十六班潛移默化中，已經有所變化，隻是學生們自己都還意識不到。
正在答題的時延心無旁騖。
一旦考試開始，不必去設想太多可能。
旁人看不到過程，隻能看到結果。但結果是對過程的映射，不會辜負做過的每一道題。
江喻一聲不吭的站在時延背後看，默默點頭。
這次，應該能回去的更久一點了。
這段時間的比賽經曆對時延也有幫助和提升。因為時間緊，目標又高，一直逼著自己不斷提高效率，學習進度明顯增快。
最後一場考試鈴響起時，一切塵埃落定。
監考的一班老師抱著卷子往辦公室走，看到一無所知的徐西北時，抿唇先說了一句“恭喜”。
徐西北不明所以：“？”
一班的班主任羨慕的歎了口氣：“恭喜你，出了個好學生。”
即使她隻教授一科，估分也不一定準，但基本的判斷能力還是在線的。
時延還沒有到極限。
不必估分，她也知道這次時延的總成績，勢必比起上學期隻高不低。
他參加《一站封神》的事全校都知道，原本一班老師還在想，參加比賽肯定會耗費時延的精力，這次期中考進步應該不會太大。
事實卻證明厚積薄發，她曾以為上次已經算是積累下來的爆發，現在看來遠遠不是。
兩天時間，全校老師加班加點閱卷。
總成績出來的那一刻，老師們挑燈夜戰的疲憊一掃而空。
徐西北看著手裡的卷子，忍不住發呆。
其他老師羨慕的目光，徐西北感受的一清二楚，內心的情緒反而因為愣神不能第一時間湧現，隻反複懷疑又肯定，確認這是真的。
不光是時延的卷子。
他第一時間拿到了班級的平均分。其他班的平均水平相較不久前的期末考沒有太大區彆，隻有十六班的平均成績明顯上漲。儘管不多，但即使去掉時延的成績再去算平均分，依然是能看出上升趨勢的。
整個年級平均分最高的班級從來都不是十六班，即使有林恒和許西安，但大部分學生的成績拉低了總均分。
這次卻第一次拿到了第一。
徐西北靠在椅背上放空了老半天，才精神抖擻的站了起來。
學生們這麼爭氣，他絕對不能拖後腿！
第三天一早，各班班主任，都抱著卷子踏進了教室。
成績公布前，十六班的人明顯比上次大考對結果關心的多，都在緊張的交頭接耳，互相忐忑打氣。
簡凱鑫難得不緊張，他發現狀態是否好，自己是能在做題過程中感覺到的。
或許是假期跟林恒一起學習的緣故，他覺得自己這次成績應該不錯。
班主任徐西北踏進來的這一刻，所有人的視線都齊刷刷的看了過去。
許西安目光炯炯：第一名這次是我的了嗎？
林恒沉靜的掀起眼皮，不動如山，手裡的筆卻握緊了。