眾人的目光還注視著他們的方向。
尤其是齊朝槿望向他的眼睛隱隱透露著詫異, 還有些淡淡的疑惑。
水鵲扶著搭腦的手一燙，腦子忽然轉過彎來。
“先、先生……”他細聲小氣地和輪椅上的青年問好，水鵲是有點怕老師的, 稱呼一聲先生幾乎是咕噥著說, 讓人差點聽不清他說了什麼。
他看這人好像還十分年輕, 哪裡想到人家已經當老師了。
不怎麼和師長相處，他手心都要把輪椅背上沿的搭腦搓出火來了，手掌心不自禁地直沁汗。
聶修遠沒有為難他的意思, 他的麵容始終一貫對所有人皆是賽雪欺霜的冷淡。
語氣沒有起伏, “旁聽也到席上落座吧。”
水鵲原先正尷尬, 聽他這麼一說，如蒙大赦。
齊朝槿後麵恰好有一套無人落座的書幾和葦席。
他就和羈鳥歸林似的, 跑到齊朝槿後麵坐下, 路過的時候將油紙傘遞給他, 沒有回避兩人關係的意思。
崔時信眉峰微挑, 但水鵲壓根沒留心到他在這位置後麵，直直在葦席上坐下了。
崔時信：“……”
怎麼隻看到齊朝槿了？
齊二的皮相很出色嗎？
他可是昨日才遣人去齊家給水鵲送了鞋，轉頭連人都不認識了？
聶修遠推著木輪悠悠到講席前, 講堂一片寂靜。
他不說話還好, 他一長篇大論的說話, 水鵲就犯困了。
書院一堂課按例是一個時辰連著上, 講的又都是些孔孟章注、經義策論, 水鵲最多隻念過第一個世界的高三，光會幾句流傳千古的論語，齊朝槿轉過來將自己的書給他，水鵲一翻開，大字也不認識幾個, 隻能根據現代漢字連蒙帶猜地看。
外頭雨大了，打得窗牖邊的芭蕉葉劈裡啪啦響。
秋雨的空氣涼絲絲的。
先生的講解好似和雨打芭蕉一起成了妙極的催眠白噪音。
春困秋乏，水鵲支著腦袋，上下眼皮打架。
垂著頭，一點一點的。
額頭就要墜到案幾上了。
一隻寬闊的大掌不動聲色地墊在案麵。
後頭又有一隻帶著玉扳指的大手來，提拎帶扯地，牽住水鵲後頸的衣領子。
齊朝槿半側著身，手還放在案幾上，默不作聲地盯著崔時信，正是他提拎水鵲的領子。
水鵲給人一扯，一下子清醒了，抬起頭來，後頸的力道也適時一鬆。
他圓溜溜的眼珠子往左往右地瞟。
……為什麼大家全盯著他看？
學堂二十一雙眼，視線都黏在他身上。
戒尺敲在講席上。
水鵲抬眼，正正好對上那雙漆黑淡漠的眸子。
聶修遠看著他，聲音冰泠泠，“晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？＊”
給人捉到上課打瞌睡了。
水鵲見到講席上那把戒尺，更是瑟縮，猶猶豫豫地站起來，訥訥道：“學生不知……”
他就隻知道齊桓、管仲，其餘是一個都不認識。
聶修遠又換了幾個問題引導性地循循善誘。
心思半點沒在功課上的小郎君，天生一副好顏色，圓圓鈍鈍的眼尾微垂著，不論問什麼，先是認真聽完了問題，仔仔細細地思考了一番，接著還得是小聲回答：先生……學生不知……”
……真真是難為他了。
聶修遠沉默須臾，讓他坐下了。
書院沒有責罰學生的慣例，戒尺隻是作威懾用。
外頭有人打鐘，一堂課結束。
聶修遠推著木輪離堂了。
崔時信拍了拍水鵲後頸那方才給他捏皺了的衣領子。
水鵲抱怨道：“你剛剛扯我做什麼？我差點要給你勒著脖子了。”
崔時信沒見過他倒打一耙的樣，驚疑道：“如果不是我揪著你的領子，你剛咚一聲就撞到案幾上了！”
“……”水鵲靜默了一會兒，慢吞吞地說，“才不會，齊郎會給我用手墊著的。”
他睜眼的時候分明看到了齊朝槿的手心朝上，就墊在案幾上，這不就是要防止他撞上的嗎？
崔時信橫眉立目的，看起來有些凶狠，“齊郎齊郎、整日就是齊郎齊郎的，你一點書也不念，心思都掛齊二身上了，難怪是個小文盲！”
崔時信最煩旁人說齊二這樣好那樣好的。
水鵲縮了縮脖子，噔噔噔跑到齊朝槿身邊，依偎著他坐，不滿地對崔時信說：“文盲就文盲……反正我又不用考功名，齊郎會養我的！”
他就是在這個世界是文盲，但這也沒辦法，他初來乍到沒學過，也不是古文學者，不懂才正常。
齊朝槿輕輕拍了拍他手背，緩聲應答：“嗯。”
兩個人全然一副情意相通的樣子。
同窗從沒見崔三這麼氣急過。
連院試出榜排在齊二後麵，也沒見崔三這樣。
可是小郎君理直氣壯地叫齊二養他，模樣並不惹人討厭，尤其是偎著齊二的肩膀，小臉貼著擠出一點嫩生生的頰肉。
這些個同窗都莫名耳根子發燙，就好似人家是偎在自己的肩膀上，那甜稠密密的香氣縈繞鼻尖，將衣袖染香了。
奇了怪了，不是說是遠房表弟嗎……怎麼感情這般好？
隻是道聽途說，知道齊朝槿家來了個親戚投奔的學子疑惑。
隱隱猜測到內情的，和崔三關係好的青年，一看兩個人親昵的舉動，就察覺到水鵲和齊朝槿之間的氣氛不一般。
崔時信更是死死盯著他。
他樣子這麼凶，劇情進度居然還漲了。
水鵲疑惑不定，難道崔時信這橫眉豎目的，也能算在和他眉來眼去的範疇嗎？
那範圍也太廣了吧。
不是讓他刷刷地漲劇情進度嗎？
齊朝槿道：“等晌午下學，我為你到監院那裡交上書課費，領一套新書回來。”
他自己用的是從前人那買的舊書，翻來覆去看，有的裝線都破了，也不好給水鵲上課用。
水鵲：“嗯嗯。”
雖然他大部分不大看得明白就是了。
齊朝槿沒問他為什麼跟著到書院來。
鄧倉躊躇了一會兒，緩步上前來，手中抱著一個木漆雕花的食盒，他揭開蓋子，雲雲熱氣冒出來。
彆看他長得清秀高拔，實際上嗜甜如命，同窗基本也了解，他娘天天讓他提一食盒的糕點過來。
食盒裡果然又是軟棗糕、透花糍之類的。
鄧倉不大好意思地和水鵲說：“還有一堂課，你餓不餓？要是不嫌棄，可以嘗嘗我娘的手藝……”
他娘每天變著花樣做糕點，一塞食盒裡就要全塞滿，他還要吃正餐的，平時糕點和同窗分著吃，避免吃不完浪費了。
等水鵲拈了個軟棗糕，鄧倉才想起來這個學堂不隻他們兩個人似的。
鄧倉：“噢噢，齊二郎，崔三公子，大家，都來吃，都來吃！”
……
晌午的時候，水鵲想和齊朝槿一同到長街坊市吃飯的。
齊朝槿卻犯了難，如果水鵲沒來，他肯定是要回去做飯的，但水鵲到書院旁聽，他中午不用花一時辰趕路，空餘下來的時間就想到書齋抄書。
抄的快的時候，兩個中午也能抄上一卷。
他從袖中取出來一百文錢，讓水鵲自己去坊市下館子。
一百文，能到不錯的街邊飯館，酒肉菜齊備了。
水鵲拿了錢，抱憾道：“好吧……”
大融朝的書院是半官辦性質的，不僅有地方財政補貼，自身也有近百公頃的學田，教育經費還能靠租賃學田保證，因此貧苦書生也能靠每年交上兩三貫錢，包食宿，勻下來上學的每日書本食宿費隻需要二三十文。
齊朝槿自己到書院的食齋就餐，青菜肉沫，有菜有肉了，但是做的沒有家裡的豐盛好吃，水鵲應該是吃不慣的。