羅亮也笑著表達看法，“這個應該屬於幸福的煩惱吧。主要還是我們公司的技術和產品太給力了，借用網上的評論，我們就是一家黑科技公司。”
陳文浩搖搖頭，“現在還能算幸福的煩惱，但以後呢，如果放任不理，煩惱會越變越大。所以我一直在等一個契機，能一勞永逸地解決問題。現在，這個契機已經出現了。”
“陳總是指，這個虛擬投影的產品？”羅亮有點遲疑，不確定地問。
陳文浩向他豎起一個大拇指，點頭道，“沒錯！”
見對麵兩人都麵露疑惑，陳文浩提了個問題，“你們說說看為什麼很多人要讓孩子來大城市讀書？學區房又為什麼這麼貴？”
被問的兩人互相看了眼，由戴玉倩回答道，“教育資源不平衡？”
沒錯！陳文浩接過話頭，“正因為教育不平衡，所以大城市有更好的硬件設施，更好的師資力量，更多的對外交流渠道。所以，排除特例，客觀地來說，城市的孩子在綜合素質和眼光閱曆方麵，要比在村鎮縣就學的孩子領先。”
戴玉倩回應，“這個很正常吧，全世界其實都一樣。歐美國家也有學區房的概念，好學區內的房價也會比周邊房價高出一大截。國內隻是表現得更明顯一點，根本原因還是教育資源的不足。”
“可是如果有這樣一個產品，可以讓偏僻地區學校的孩子也能得到名師的課程教導，體驗各種科學實驗，遊覽世界著名景觀，體驗各國風土人情呢？而且對學生還能進行互動管理，比如說朗讀的口音不對，會長一遍遍糾正。數學題算不出來，會一步步講解。學生有不懂的還可以隨時提問，隻要是數據庫有的內容都能獲得答案。”
陳文浩描述的情景讓另外兩人都呆住了。如果是真的，這甚至已經超越了虛擬投影技術本身的意義，將對教育方式產生天翻地覆的影響。
“而且不僅是針對在校學生，成人專業教育的市場一直很熱門吧。我們的產品一樣能做，不管什麼培訓內容，都能實現，而且更形象更便捷。”
陳文浩繼續描述前景，“如果上萬上百萬上千萬甚至更多的人，使用我們的產品，獲得了更好的教育。隻要適當的引導，這些已經獲益的群體對人工智能技術就很容易產生好感吧。當這樣的群體變得足夠龐大時，我們還需要在意可以忽略不計的雜音和阻力嗎？”
戴玉倩回過神來，“推廣的過程中，肯定也會觸及一些人的既得利益。”
陳文浩毫不在意，“不管如何，受益的群體都將占絕大多數。降低知識獲取的門檻，是社會發展的大趨勢和大方向。古代的印刷術，現代的互聯網，都是順應這種大趨勢的必然產物。這一次，虛擬投影技術在教育上的應用，同樣也是順應趨勢的。”
羅亮想了一會才開口，“邏輯上沒有問題，但前提是產品能實現剛才所說的功能。公司之前的虛擬投影儀樣品我用過，雖然很強大，但還沒到那個地步，是不是有新突破了？”
陳文浩哈哈一笑，“走吧，說了半天不如親見，我帶你們去看看研發部的最新成果，他們在互動功能上有了大進展，而且可以隨時投產。”