287得道者必多助(1 / 2)

簡直稱得上萬眾期待,用一句“千呼萬喚始出來”來形容也絲毫不為過,之前成功推出太空旅遊的熱度都還沒過去,這才隔了一個月,又添了一把柴,不對,是再澆了一桶油的感覺。

可以想象一下,之前山姆大叔國的一家私人航天公司,把一輛汽車和一個假人成功發射進太空,都引得全球媒體打雞血般興奮。如今,無限未來公司所做到的,已經實用化了,遠遠超越了那些虛頭巴腦。

可能除了山姆大叔家的主流媒體還在酸溜溜地報道,把重點放在抨擊某國是多麼不顧及安全,竟然允許這種不成熟的飛行工具進行載客活動,根本就是不顧人·權的表現。又或是攻擊無限未來公司和軍方關係密切,許多技術都被轉化成軍事力量,嚴重威脅全星球的皿煮事業。卻隻字不提這些技術的先進程度和所代表的意義。

那股酸味連同為西方陣營的歐洲國家都看不下去啦。德意誌報諷刺道:某個時刻叫喊著皿煮平等的國家,至今還在本國禁售無限未來的無人機產品呢。當然,這個國家連wto都想不玩了,哪會在乎這些。

國內的媒體自然是以正麵報道為主,也沒啥可黑的。不過因為虛擬投影設備的發布會還沒開,對其的想象和描述主要還是參照旗艦店裡的應用,所以媒體的關注不可避免地更多投注在太空旅遊業務上。

飛離地球哎,進入太空哎,聽著就高端大氣上檔次。期間,第二批公開招募的太空遊客也順利平安地完成了旅程,更是助長了熱度。一時間,報名人數飆升,可惜暫時運力有限,注定能排上的都是極少數。

比起媒體的單純追趕熱點,看得更深更透的永遠不乏其人。

這段時間,教育部和無限未來公司來往得特彆緊密。

戴玉倩托了關係,再加上公司已有的知名度,在教育部的大樓內為幾名高層領導做了一場彙報展示。彙報材料的標題就叫:使用虛擬投影技術平衡教育資源的幾點建議。虛擬投影在教育應用上的表現首次對外公開,讓幾名高層感觸頗深。

用於展示的設備,也留在了現場,教會行政人員播放不過十分鐘的時間。據說,當晚,教育部臨時召開領導班子全體會議,持續開到深夜。第二天,其三把手作為代表,就來到義東園區參觀和交流。這輪結束後沒幾天,一、二把手聯袂前來考察,還帶了一大批中層骨乾人員,和陳文浩長談了四個多小時。

能做到那個層次的人,都是聰明人中拔尖的那一撥,自然都看出了這項新技術的應用,對拉近教育欠發達地區和教育發達地區的教學水平差距,能起到超出想象的作用。

國家近幾年來始終在強調要教育資源平衡,特彆是要提升中西部地區和貧困地區的教育水準。大量的人力物力砸下去,說實話,現在貧困地區的很多公立學校的硬件條件也算不錯了。但是,師資為主的軟實力差距卻被越拉越大。

其實也很正常,越有能力的人,越能在大城市找到滿意的工作。資源和機遇更多,娛樂醫療教育更好的大城市對上鄉村縣鎮十八線小城,選哪個,還有懸念嗎?

當然,也會有一些心懷大理想,或是有普世精神的高素質人才,選擇了與世俗逆行的方向,在基層紮根,發光發熱。這樣的人值得尊重和崇敬,但從統計數據的比例來看,隻占極少數的那一小塊。他們或許能改變一校一地,但依然逆轉不了大局。

所以才有這幾年官媒對鄉村教師、支教大學生群體的大力宣傳,不就是為了改變世俗傳統觀念嘛。至於有沒有效果,那就見仁見智了。反正軟實力的差距依然在擴大也是事實,看看每年985大學新生中,城市和農村學生的比例變化就知道了。甚至於,同為大城市的學生群體能享受的教育資源也在分化,來自中等收入以上家庭的孩子逐漸開始占據優勢。

而在虛擬投影設備問世之前,根本看不到解決這個問題的希望。市場化規律的浪潮誰能阻擋?螳臂當車罷了!

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