在拿到第一局勝利之後,電次便興奮了起來，越戰越勇。他的速度足以追上每一個對手打出來的球，儘管對手一再提速,決定不再給這位外行的選手放水,但是他仍然執著地拚儘全力去打回每一個球。
沒想到能看到這種打得有來有回的比賽，這動靜吸引了一些訓練完或者正在訓練中的其他球員。
U17的齋藤教練暗自滿意地點了點頭。雖然訓練營裡的高中生們都是從各個優秀的校隊裡召集而來的種子選手，其中還不乏一些全國大賽強校的王牌選手，乃至還有能朝職業選手進發的天賦者。但是，他們中的許多人都擠不上一軍二軍之列,一麵被頂層的選手擠壓，一麵又有著進入U17訓練營的自傲。這種不上不下的局麵會讓他們最終陷入無效競爭的麻木之中,偏離訓練的目的。
如果有外行人能打過這批球員的話，這會是一種很大的刺激。
作為精神教練的齋藤至對此樂見其成。訓練營在最初就通過自由對決賽被分為了勝者組和敗者組,從整體水平來看,無論是身體素質，網球技巧還是心理上勝者組的球員都有著很大的優勢，而訓練營的總教練三船入道卻堅持他特立獨行的方式,呆在條件簡陋的後山訓練敗者組。
齋藤至是奉行科學訓練的那類教練，對於三船教練的訓練方式並不認可。但是經由他訓練出的平等院鳳凰卻在勝利歸來後成為了NO.1的選手，這從側麵證明了循規蹈矩的訓練欠缺一點迸發的激情。因此,齋藤教練才對這次的交流抱有一定的期待。
打破這一切吧！
電次的反應越來越快。他一開始的反擊尚且有種新手的生澀，但在嘗試著調整角度和力道之後，他的控球能力逐漸增強,出界或者沒過網的問題漸漸減少。
雖然技術遠遠比不上對方但電次越挫越勇,始終如一的快攻回球的風格在不斷地提升。這與高中階段打滿三盤比賽的製度並不相符合,反而增大了明明處在優勢方的五號球場球員冬川虎太郎的心理壓力。
這小子,都不會疲倦嗎？
這位五號球場的球員感受到了格外大的壓力。這壓力不但來自對勝負差距熟視無睹的外來者,更來自在一旁看到他輸球的同伴和教練。他的額頭留下的汗水似乎還混雜了“不安”、“緊張”等情緒，臉色也難看了許多。
“Gamewonby冬川虎太郎5-1”[1]
“Gamewonby早川電次5-2”
“Gamewonby早川電次5-3”
冬川虎太郎的手在顫抖。明明他還沒達到極限，但心理上的壓力卻令他習慣於三盤比賽的體力都在快速流失。
他心裡也感到很奇怪。這個早川電次究竟是什麼來頭，居然能把他逼到用出真實實力的地步！明明前麵那個吉田寬文的表現就很普通啊，怎麼讓他挑上這麼難啃的一個骨頭。
“最後一局了，我可絕對不能輸啊！”冬川虎太郎終於因受挫而被激發出了強烈的戰意。
他調整呼吸，努力恢複原先的穩定狀態，在心中暗自下定決心：要拿出他的本事來，讓這莽撞的小子好好看看，U17訓練營真正球員的實力！
電次原本沉浸在比賽中，等再追回一局，與對方交換了場地之後，才發現對麵那名高中生重新燃起了鬥誌。
“這樣才像話嘛。”電次也體會到了競技體育的樂趣，不再想著他們原先還打賭誰能贏得最多。他的身上泛起了微不可見的白色微光，使用的招數之順滑流暢，看上去像是一個經過科班訓練的網球運動員。
“咚——”網球在地上砸出了一個坑。
“哐——”黃色的光影在鐵絲網上留下了一個凹坑。
“咻——”網球擦過選手的頭邊，帶起的風中還飄落了幾根頭發。
黃色的小球在場上揚起了塵沙，而比賽也在一球球的擊打中臨近了尾聲。