“想要成為人的話,首先要有個名字。”
“你想好自己的名字了嗎？”
“黎……生。”
*
初中時的課堂氛圍其實就已經有些壓抑起來了，唐鬱所在的學校學習壓力很大，而唐鬱他本身並沒有其他的同學聰明，他要比彆人花更多的時間去努力。
但唐鬱在學習上也有一個優勢,彆的孩子在這個時期或許還難靜下心來去讀書,而唐鬱雖然沒有一顆七竅玲瓏心,但他的心卻能牢牢專注在學習上。
唐鬱學習的時候很純粹，讀書這件事情被他列在首要的目標，他幾乎摒棄了一切放鬆的方式，隻有在實在堅持不下去時,他就會在草稿紙隨意寫寫畫畫。
那一天,唐鬱上了很久的課，他打開草稿本,翻到空白的一頁,在上麵計算著他的單科成績、各科分數、總分……
突然間他的筆鋒一轉,在一堆數字下塗鴉。
唐鬱的畫畫天賦一般，又沒有係統性地學習過,他隨手畫了一個火柴小人,大概是不知道要怎麼把眼睛畫得好看，於是他隨手兩條線,讓小人閉上了眼睛。
頭發是長長的，衣服是寬大的衣袍,這樣就能遮住難畫的身體結構。
筆尖在紙麵移動得很快,藍眸卻沒有落在紙張上,像在出神，那煩躁迷茫的情緒被壓抑到了極點後，通過這樣一個無傷大雅的方式被釋放出來。
唐鬱畫了幾筆,停了下來。
他忽然在紙張上寫字，一筆一畫寫出了一個黎字。
叮鈴鈴的上課鈴聲響起，唐鬱隨手將這薄薄的草稿紙撕下，墊在了一堆書本下。
這是一堂枯燥的數學課。
窗外有婆娑的樹影晃動，燥熱的空氣中，少年人的視線若有若無投向毫無所察的唐鬱。
到了課間，那些視線就更加明顯了，時不時還有不同班、不同年級的學生站在窗外，推推搡搡小心翼翼去瞧窗邊的唐鬱，似乎看唐鬱這件事成為了枯燥的學生生涯裡最大的樂趣。
當唐鬱離開座位時，總有人跑到唐鬱的座位上，往那已經快要被堆滿的抽屜裡塞情書和禮物。
那些承載著各種心意的薄薄紙張就和那張草稿紙壓在了一起。
不同人寫情書的風格也不同。
有的人會寫一些酸詩，有的會寫英文詩，還有人會用質樸直白的語言去表達，什麼你真好看我好喜歡你……但不管是什麼樣的文字，什麼樣的紙張，到了最後都會被唐鬱從抽屜裡麵抽走，扔掉。
隻有那麼一張草稿紙一樣的廢紙，卻格外榮幸地留在了唐鬱的抽屜裡。
那張草稿紙上畫著一個潦草的塗鴉。
唐鬱畫過很多這樣的塗鴉。
他有時候會畫奇形怪狀的植物，有時候會畫海豚，有時候會畫黑漆漆的影子……這些塗鴉到了最後都會被他撕下扔掉，隻有那張人形塗鴉留了下來，真要細究，大概是和塗鴉本身無關的，隻因那張草稿上寫了
一個黎字。()
那是唐鬱母親的姓氏。
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對所有一切都不太在意的唐鬱，凝視了那張草稿紙許久，而後將那張草稿紙疊起，墊在了文具盒下，跟著唐鬱一起經曆了一個又一個的年級。
再後來，那張草稿紙被唐鬱收進了雜物間裡。
老房子裡有一個雜物間，裡麵有個紙箱子，紙箱子裡裝著許多物件。
都是舊物件。
一部分是唐鬱的父母留下的遺物，另外一部分是沈君行送給唐鬱的東西。
那頁草稿紙就被隨手放在了一旁，孤零零的，如果不仔細看，根本不會注意到那被疊成小方塊一樣的廢紙。
……
在死期被確立的那一刻，無數關於黎生的信息都像沈君行之前那樣瘋長。
同時，紙人軀體裡的血肉也在瘋狂長出，血肉填滿了被火灼燒出來的窟窿。
棺材內閉目的黎生躺在灰燼中，他交疊的雙手下蓋著一張保存得格外完好的草稿紙，在剛剛那場大火中，所有的紙張或多或少都出現了點問題，唯有那張被黎生壓在掌心的草稿紙完好無損，連一點黑灰都沒粘上。
雙手輕輕握住了那張草稿紙，黎生緊閉的雙眸緩緩睜開，露出了一雙漆黑的眼睛。
在那純黑的眼瞳中央，銘刻著一點晶瑩的微光。
黎生像是在看些什麼，又像是什麼也沒看。
修長的手抬起，指尖摘下了這顆漂亮的眼珠，黎生宛如把玩著一顆玻璃珠般捏住這個眼珠緩緩轉動，那沒有眼球的眼眶像是在“看”著這個新生的眼睛。
而後，他張開嘴，將眼睛吞了下去。
這顆眼珠子順著喉管食道往下滑落，掉進了空蕩蕩的胸腔。
雖然外在的皮肉在瘋狂長出，不再是虛假的紙人軀殼，但內在的器官還隻長出了一個開頭。
它看到那空蕩蕩的五臟六腑裡，剛長出了一顆心。
新生的心臟由玩家的血液凝結而出——來自異世界的玩家每次複活都借用了生的權柄——如果說這個世界是一場巨大的遊戲，那麼它像病毒一樣破解了玩家無限複活的代碼。
它從玩家身上竊取了生的權柄。
從此之後它的心臟也像是玩家一樣，不管遭受什麼樣的攻擊，都不會受到任何實質性的傷害。
……不過似乎是沈君行那邊出了什麼問題。
以至於影響到了它新生的器官。
沈君行總是在出各種問題，是它的反麵教材。
唐鬱討厭沈君行那樣特質的人，所以它扮演了和沈君行截然相反的人。
但不知道為什麼，它也變成了反麵教材。
指尖落在左胸膛，蒼白的手像是剖開紙張一樣，撕開了新生的皮囊，手指穿過血肉，穿過無數新生的血管，穿過被層層肋骨包圍環繞住的新生心臟。