雖然張鈺瀾已經采取了一係列有效的措施來同化匈奴，使其融入大秦。
但是為了能加快並進一步鞏固這一進程，張鈺瀾強製要求所有人學習大秦的官方語言交流。
因為語言是文化的基石，而寧戎的孩子們必須從小學習大秦的語言和文字，這樣可以更好地理解和接受大秦的文化。
張鈺瀾通過促進教育普及，在寧戎地區廣泛設立學校，提供免費的義務教育，教授大秦的曆史、文化、農業等知識。
教育能夠從根本上改變一個民族的觀念，讓匈奴人更加認同大秦的價值觀。
然後，張鈺瀾采用之前百越的辦法，實行通婚政策，鼓勵寧戎人與大秦遷徙百姓通婚，通過聯姻來加強雙方的聯係和認同感。
這樣的聯姻不僅有助於血緣上的融合，還能在政治上加強彼此的聯盟。
當然，通婚的福利待遇可是非常豐厚的！
之後便是實施統一的法律製度，建立適用於寧戎地區的法律製度。
確保所有百姓，無論種族都能受到公平對待，並享有相同的權利和義務。這樣可以增強匈奴人對大秦的歸屬感。
張鈺瀾連同朱家，蕭何，冒頓，左右賢王等人共同推動經濟一體化，進一步加強寧戎地區與大秦內地的經濟聯係，鼓勵寧戎人參與大秦的商業活動，促進貿易往來。
經濟上的緊密聯係如張鈺瀾所想的那樣，大大加深了寧戎人對大秦的依賴和認同感。
同時，張鈺瀾不忘開展文化交流活動，組織並積極參與各種形式的文化交流活動。
如大秦的春耕節，中秋節，春節等節氣，寧戎的傳統慶典、狩獵比賽，祭天祭祀等活動，讓寧戎人和秦人有機會互相接觸和了解各自的多元文化，增進相互理解和尊重。
最重要的一步，張鈺瀾還開始培養新一代寧戎精英，在寧戎地區設立獎學金和進修機會，選拔有潛力的寧戎青年前往大秦的學府深造。
培養一批忠誠於大秦的寧戎精英分子，他們將成為同化匈奴的重要力量。
最後，張鈺瀾實施民族融合政策，鼓勵寧戎人參與大秦的公共事務管理，並選拔優秀的寧戎人進入各郡縣任職，甚至是進入軍隊之中。
讓他們也能在大秦的國家建設中發揮重要作用，這樣可以增強寧戎人對國家的認同感和歸屬感。
通過這些措施的實施，張鈺瀾成功的促進匈奴與大秦的融合，讓匈奴人逐漸融入了大秦的大家庭，實現了真正的臣服和融合。
直至最後，寧戎人對張鈺瀾從最初的憎恨與厭惡再到認同與理解，之後則是欽佩與崇拜，最後甚至是將她當成了一種精神與信仰！
張鈺瀾隻花了一年多的時間，便做到了讓匈奴人以寧戎人自稱，並讓其放下了被覆滅的仇恨，真正成為了大秦的子民！
因為，張鈺瀾為寧戎所帶來的，完全是質的改變！
（注：為了加快速度，此處縮短了同化的時間，還請書友們諒解，畢竟真正的同化再到融合起碼需要好幾年的時間。）
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