大丫誇得很用心,程雲珂卻對自己很有數。
搖搖頭，她笑了笑，坦白：“其實沒有很好,隻是你還小，看的書沒有我多，記住的詞語和句子自然也少，就會覺得我的用詞和句子都很好。”
“是這樣嗎？”大丫若有所思,抬起小臉,眼中的崇拜竟是不減反增，“那雲珂姐姐你看了那麼多書,也很厲害啊！”
其實也沒看多少書，基本都是在裡通過作者大大的文筆和科普在了解知識的程雲珂：……
[老臉一紅.jpg]
紅日東升，山路陡峭，冽嗦晨風漸漸平息,一所最高不過兩層的學校出現在眼前。
房子不知道是什麼時候建造的，油漆塗了和沒塗一樣,早在風吹日曬中脫落了個七七八八,甚至有幾處的磚塊都露了出來，就像她小時候穿破後打上補丁的衣服，明顯有被修補過的痕跡。
從大丫口中,程雲珂得知這個學校是小學到高中都有,集合了兩個村的全部在讀孩子。
雖然程雲珂是福利院長大的,但福利院為接受慈善饋贈方便,大多數位於城市，她所在的福利院也不例外。因此,根據她對城市學校的常規認知,就拿她高中時候的那所學校舉例,每個年級一棟樓，還有單獨的實驗樓、行政樓、籃球館等。
就算知道這個村子落後，她也想著，畢竟有這麼多孩子，還要考慮老師的食宿、起行如廁等問題，起碼得有三棟樓。
卻沒想竟是簡陋至此！
有那麼一瞬間，程雲珂竟有些慶幸自己是在福利院長大的。或許這個想法有些不那麼能光明直白地言說，但確實是福利院提供給他們的住宿和教育條件都比陳公村要好。
“慧慧寶貝，早上好呀。”站在校門口的人看到大丫便笑著揚聲打招呼，龍國語言後又重新換外語和大丫對話，一句“goodm”並沒有多高難度，卻體現出一個山區老師對孩子未來的殷殷期望和不聲張的努力。
她看起來也就二十來歲的模樣，馬尾辮精神地束在腦後，身著一件黑色的短款棉襖，牛仔褲洗得發白，微黃的皮膚沒有村裡人那麼粗糙，但也遠沒有普通城裡女孩來得光滑嬌嫩。
都說大自然山水養人，那也得是物質豐足的情況下。不講前提說結果，都是耍.流.氓的謬論。
大丫顯然很習慣和老師的雙語打招呼方式，十分流暢地接了下來，而後才興衝衝地將安靜站在一旁的程雲珂介紹給她：“李老師，你看，這就是我作文裡寫的那個雲珂姐姐！是不是漂亮得和仙女一樣？”
和單純天真的大丫不同，李悅妍有手機，也能上網，知道程雲珂是個黑料多得驚人的女星，視線再落在那扛著攝影機緊跟在後麵的攝影師身上，便對她和大丫打好關係的做法有了點猜疑。
明星立人設洗白的那一套，不就是對小孩子好、搞慈善、做義工？
通常情況下，她對這種做法是很樂見其成的，前提是對被幫助人，特彆是對三觀尚未徹底長成的孩子們沒有壞的影響。
隻是這種成年人的心思，小孩沒必要知道，她便隻是溫柔撫了撫大丫的發頂：“對，很漂亮，和你作文裡寫的一樣。”
聽老師這麼說，本就對程雲珂顏值信心爆棚的大丫立時美滋滋地樂了：“嘿嘿。老師你可是在大城市回來的人，都這麼說，說明雲珂姐姐真的很好看！鐵柱他們都不信真有這麼好看的人，等會兒得讓他們大吃一驚！”
李悅妍沒有說話，隻是眼尾微微放柔。
待抬眸和程雲珂對視，溫柔斂去，審視增多。
她禮貌彎了下唇：“你好，我叫李悅妍，是這所學校的老師。”
程雲珂也笑笑：“你好，我叫程雲珂，是個……藝人。”
因為想到“職業讀者”係統，她語句中間微微一頓，幸而並不明顯，李悅妍沒注意到，隻客氣地將她邀請進學校。
和在校外時看到的一樣，校內設施同樣簡陋。
操場沒有草，隻有坑窪不平的地，沒有令人痛苦的800米圈子，隻有狹小的一小塊空出來的地。
教室沒有多媒體工具，隻有老舊發白的村裡人自製木桌。粗糙簡陋，搭連之處也沒有任何美觀遮擋，純粹是為用而製。
老師們的教科書沒有厚厚一大摞那麼誇張，辦公桌上隻有教材和參考，然後便是一個顯示了搜題界麵的手機，旁邊放著張A4紙，正認真用中性筆工工整整地謄寫。
就連陸陸續續來上學的孩子也不隻是高矮不一，而是年齡最大相距近10歲。
試問城裡哪個正常辦學的學校會有這樣大的學生年齡差，且不隻是單單一例？再怎麼留級也不可能留10年吧？而所謂附中、附小一類的存在，也隻是學校“附”，學生整體的受教育年齡還是很正常的。
在強烈震撼引起的驀然安靜中，一道稚嫩的男聲從辦公室門口傳來。
“哇！真的好漂亮！”
被大丫整日用類似話語誇讚慣了的程雲珂下意識抬頭望過去，就見一個皮膚黝黑的寸頭男孩扒著門框，大眼睛烏溜圓，裡麵閃爍的是純然被驚豔到的讚歎之意，看得她不由輕笑出聲。