“嗯……說說你現在去的那個中學的事情吧。”
許辰策一愣，沒想到顧禾青會對這個感興趣，但馬上開口介紹了起來。
“那所中學叫做向前中學，距離這裡並不遠，學校裡總共兩千多名師生，學校前麵是街道，後麵直接連接著一大片菜地，菜地後麵被山擋住。”
“學校的理念就是‘努力學習就是孝順父母，努力學習就是擁有幸福，努力學習就是光明未來’，因此老師們對於學生們都很嚴格，各類課餘活動都比較少。”
顧禾青從這麼幾句話裡，似乎聽出了深埋其中的腥風血雨。
老師對學生們都很嚴格，那麼玩家們作為實習老師，按理來說也應該很嚴格的對待學生，這樣才能算是完美融入了學校環境，並且遵循了學校的慣例。
但是學生們可都是詭異啊……他們可未必能打得過那些學生。
太溫柔了，可能會因為不像老師而被詭異校長吃掉，太嚴厲了，可能會被遭遇壓迫式管理的學生吃掉。
“你之前……提到了教育局？如果有教育局的話，應該不會允許這樣的情況發生？畢竟課外活動時間、補課時間和基本的音樂體育課程量，都有具體的規定。”
聽到顧禾青這句話，彈幕裡直接爆炸了，各個不同省份的學生都開始說起自己這邊的生活。
一個聽上去很慘的，馬上後麵就會跟上一個更慘的。
似乎學生的生活就是隻有更慘沒有最慘。
“教育局不會管這些的，我聽老師們聊起來，說這樣的教學模式最開始就是來源於教育局，為了提升本地的教育質量，教育局會儘最大努力幫學校頂住壓力，不論是投訴還是什麼，都不會理會的，甚至於直接追蹤投訴電話的來源，直接把投訴者告知學校，讓學校進行處理。”
狼狽為奸，典型，太典型了。
換成古代，投訴無門，這就是人民起義的前兆了。
但這畢竟是學生的遭遇，而不是全體人民的遭遇，甚至於大部分家長其實都會讚同這樣高壓的教育模式，畢竟他們也是當地人，小時候也是這麼過來的，早就習慣了。
他們隻會覺得：我當年就是這麼過來的，怎麼，換成你就不行了？現在這一代年輕人就是生活在溫室裡……巴拉巴拉。
他們忽略了時代差距，忽略了很多很多東西。
例如當年的他們沒有那麼多課外補習班，當年的他們網絡尚未普及，並不知道這樣的高壓是一種錯誤，當年的他們還沒有那麼多搞花樣的題目……
對於當年的他們來說，他們的世界就隻有周圍那麼小，整個世界的人好像都是這麼生活的，在高壓下，所有人都能互相扶持著、笑著。
但對於現在的孩子們來說，他們看過更廣闊的世界，知道隻有自己在遭遇這樣的對待，遭遇這樣的錯誤，而在遙遠的地方，還有許許多多的孩子，僅僅隻是因為出生的地點不同，就能過上自己想不到的幸福生活。
所以他們會扛不住、會受不了。
他們有了抗爭的心了。
或許這就是古代君主之所以采取愚民政策的原因吧。