顧青在為九州科技的登月項目設計完善的項目方案，從登月的硬件軟件技術，到登月時候的其他安全考慮，比如藍星某些企業機構、海外那些特殊部門會不會有什麼異動？
這些都要未雨綢繆，而不是等事情發生了再去譴責、警告。
而顧某人剛剛懷念的那些九州科技“老一輩”航天員們，此時並沒有按照曾經想的那樣老婆孩子熱炕頭、積累經曆培養新人，而是和其他未能上天的航天員們一起上課。
與普通的課堂不同，九州科技航天員是在一個鋪滿了雲錦顯示器的特殊教室內上課。
不需要佩戴SR1眼鏡或者K1頭盔，他們就能夠看到最真實的虛擬現實增強影像，而且在講台上，不是人類老師在講課，而是一個圓滾滾的放大版直立熊貓機器人在講解著。
“月球是我們藍星的唯一衛星，自伽利略首次用望遠鏡觀測月球以來，逐步揭示了月球正麵的地貌特征，並編製了各種月麵圖，建立了月球各地質單元的相對年齡，通過反照率與反射光譜測量對月表物質成分有了粗略認識。
根據月麵的地貌特征，可分為月陸高地、月海和火山地貌，其中月海和月陸覆蓋了月麵80%的麵積。月海則是大量小天體撞擊月麵而形成的。
同學們請記住一個重要的事情，月球是一個無大氣、無水體、無生命活動、冷熱劇變的死寂世界
月表覆蓋著的那一層月壤，是由長期隕石及微隕石撞擊及其濺射物堆積所形成的岩石碎屑、粉末、角礫、衝擊熔融玻璃及火山玻璃組成的土壤層。
所以不要相信我們眼睛看到的一切，我們登陸月球後，必須要依靠探測器繪製的模擬地圖，一步一個腳印的踏穩，否則極容易產生可怕的災難。
就像這樣。”
熊貓機器人黑色的手指輕敲，教室內的牆壁、地板、天花板像是被翻到另一片的撲克牌一樣，開始呈現出極為真實的月球環境。
李瑩沒有像其他同學那樣四處張望，她直愣愣的看著天花板上麵的那顆橢圓星球。
藍星，這個畫麵是她在空間站上經常看到的形態。
不過出神也就隻有幾秒鐘的時間，這位航天女英雄很快就收回了目光。
她知道，教室裡麵上課的這個機器人絕對不是那麼簡單讓大家來看月球環境的。
畢竟這是除了空間站的列兵機器人之外，她親眼看到的第二個有特殊序列的機器人。
【熊貓學者】
“根據天然月震和大型隕石撞擊月表產生月震的記錄，科學家們除了證明月球內部具有殼層狀結構之外，還反推出月球曾產生過多次局部熔融，雖然這些事件的發生都是以億年為計，但是大家必須要了解清楚，月球與藍星不同，它很可能會在某些我們正在放鬆的時候，突然月震。
就像——”
啪嗒。
熊貓機器人打了一個非常清脆的響指。
然後教室內所有人都突然感覺到腳底一滑，隨後課桌、座椅還有地板都在開始震動搖晃，甚至教室的燈光也搖晃閃爍起來，教室的透明玻璃並非真正透明，但雲錦顯示器卻十分優秀的將正常的學校窗外風景顯示出來。
陣陣清風將樹梢的葉子吹動，鳥語花香。
而教室內，一個二個經過了未來戰士項目一期甚至是二期優化的九州科技航天有們，此時都僅僅抓著牆壁、窗戶，也有部分人蹲在牆角，或是趴在地麵，希望在這地動山搖之中，穩定自己的重心。