這時候，熊貓機器人開口了。
“你們作為層層選拔、優中擇優的航天員，都經常有練習大擺錘、深海潛水這些抗壓項目，但是對於自然災害的承受能力，又有幾分呢？
這隻是第一階月震動，看來大家已經適應了，那我們就開始第三階吧。”
說完，這個熊貓機器人又打了個響指。
隨後，這一間教室就像被大海波濤席卷翻湧的小瓶子一樣，甚至出現了傾斜角度極大的側傾和速度極快又急停的特殊動作。
就像是一個大型教室模樣的未成年機器人一樣，把這些航天員的胃都快搖晃出來了。
這時候，有人遭不住，喊道：“不是應該循序漸進嗎？！龐老師！！！我強烈要求回到第三階段的強度！”
也不知道這個熊貓機器人的智能程序邏輯是怎樣設定的，在聽到學院的請求之後，它還真的認真思考起來。
在被黑色眼影包圍的小眼睛裡麵，智慧的光芒在閃爍。
“那麼咱們就開始今日份的有獎競爭吧！
提問！人類對月球的觀測與研究已經做了大量複雜工作，現在月球的最新研究領域有哪些？！回答得越多，獎勵就越多！”
已經被搖晃到快要抓不穩窗戶框的某位學員，在聽到問題之後立馬搶答道：“月球成因，月球演化史，月球內部結構學、月岩學！
等下，等下，還有月表地質現象學！月球演化對藍星早期演化的對比研究！”
聽到這位學員的答案之後，熊貓機器人的眼睛突然呈現出一種十分傳神的笑意。
沒錯，就是人類一樣的憨厚笑容。
甚至那胖乎乎的圓手，還真的一個個扳數起來。
“張濤同學，你回答了六個，每一個都是正確的，那麼我個人獎勵你。”
“文曲，提升張濤同學的振波輔助，六個小檔次好了。”
這個獎勵一說出口，原本還有些期待折磨結束的這位青年航天員，立馬就感覺到耳朵裡麵傳來了很多讓人感覺頭暈目眩的波動、雜聲。
霎時間，張濤的臉色煞白，甚至嘴唇都開始變幻顏色。
旁邊的同學一看到這情況，不是求情，而是立馬呼喊道：“張濤，穩住，彆吐！”
“張哥！你是我的大哥！千萬彆吐！”
“啊！！！我真的不想洗頭啊，張哥，你能不能當個大男人，彆搞弟弟我了，這真的太痛苦了！！！”
“老師！給我們留條活路吧！我實在是快撐不住了！”