第九十六章 昏迷哪有穿越好玩(2 / 2)

那也是白色的東西,但在亮光下好歹投下了圓形的黑色陰影,所以伊莎貝拉把它從牆壁上分辨了出來。

她猜那是這些房間的入口,類似“門把手”那樣的東西。

走在前方帶路的某個研究員一路都在說話,他好像含著點“努力向上司表達,不是我的責任”的意思。

“懷特小姐,當時情況很突然……您也是知道的,雖然人偶最終決定配合我們的實驗,但他還是不夠聽話……我們每天都會保證對他注射足量的鎮靜劑,禁閉室教育也在同時進行……但他的不可控性隨著年齡的增長愈發明顯……說到底,您當初關於‘在人偶的囚室裡投放一扇量子空間門的虛影,建立起他與其他時空的同齡孩子聯係,從而製造人偶的弱點,將其作為籌碼掌握’的提案,給他增添了太多的性格色彩……原本,沒有啟動‘培養人偶的弱點’計劃時,他雖然麻煩,但一直很聽話。”

這一大段語速極快的辯解,聽得伊莎貝拉有點懵。

高智商的家夥難道都喜歡這麼逼逼逼講話嗎。

如果是狄利斯這麼乾,她早就勒令對方“說人話”了——但在高速吟唱的是某個陌生的研究員,伊莎貝拉為了不暴露自己,隻能不懂裝懂地點點頭。

……其實她一個字都沒搞明白,嗯。

“哦,哦,是嗎。哦。”

研究員受到了鼓勵,振奮地做了幾個手勢——他情緒有點激動:

“懷特小姐,我依舊認為,培養人偶的弱點完全沒有必要……在他被弱點徹底鉗製住之前,還會出現更多失常的、任性的舉動……您知道,人偶的外表是個五六歲的男孩,這個時期的男孩擁有極強的可塑性,他無疑深深受到了量子空間門另一端的同齡人影響……但如果他一直保持誕生初不接觸任何同齡人的狀態,我們隻需要大劑量的鎮靜劑和拘束皮帶就能讓人偶乖乖聽話。”

又是一大段語速極快的報告。

伊莎貝拉這次仍然沒有聽懂裡麵的術語,但她艱難地提取出了幾個重點:

她現在的身份是個地位很高的學者,這幫白色的家夥也是學者,他們正忙於研究某個實驗。

他們所談論的“人偶”,是一個五六歲的男孩。

他們習慣給這個孩子注射鎮靜劑,再用拘束皮帶捆綁他,還隔三差五就把他丟進禁閉室。

這個孩子是他們所謂的“實驗”裡的重要道具,他們想徹底控製他。

伊莎貝拉內心猛地湧上一股衝動——把這些白衣服的王八蛋都撕碎了喂xx的衝動——一幫畜生!

這不就是人體實驗嗎?

對象還是個年幼的孩子!

當然,麵上,她穩住了。

“我明白你說的情況了。”我隻明白你們都是一幫畜生,應該被xx的xx,“快點帶我去見那個人偶,不要磨蹭。”想辦法把那個孩子解救出來吧,以我現在的身份,似乎很好操作。

“……哦,好的,懷特小姐。”

可能是發現上司說話遠比以前冷酷,以為上司是憤怒於實驗品的再次失控,原本侃侃而談的研究員再次恢複安靜。

他畏縮地把手裡的資料遞給伊莎貝拉:“這是毀壞後的現場實驗結果,請您過目。”

伊莎貝拉看了一眼。

密密麻麻的數字,密密麻麻的圖表,一大堆亂七八糟不知所雲的線條與符號。

伊莎貝拉:……

她沉穩地點點頭,努力忍著頭疼翻了幾頁,便假裝熟練地把這堆天書夾進腋下,維持著學者的自負,扯高氣揚道:“具體情況我已經全部了解了。”

阿拉伯數字都快不認識了。

“關於那個人偶暴動的原因,概括一下,給我口述吧。節省時間。”

“嗯,是這樣的……”

就在那個研究員斟酌措辭時,他們轉了一個彎,在白色長廊的某處停下。

另一個研究員伸手,按動了一下牆壁上白色的圓形突出物。

“……人偶在量子空間門另一端結識的同齡兒童,根據我們的觀測,她正處在‘監|禁’的狀態,極度缺少食物等生活物資。”

白色的突出物緩緩陷入牆壁,與此同時,整麵白色的牆發出輕微的振動,“白色”變為一種液體般的物質,緩緩從牆麵褪下來,逐漸流下,露出透明的內在。

伊莎貝拉這才知道,這些牆的“白色”,都是一層覆蓋在房間上的光膜。這才是四周沒有照明卻亮如白晝的原因。

光膜關閉後,露出了房間……仿佛瀑布下隱藏的石穴,彩票刮層下隱藏的數字……

一個四麵都是透明玻璃的監|禁室,呈現在伊莎貝拉眼前。

她屏住了呼吸。

那個負責闡述的研究員還在喋喋不休:“鑒於人偶當時距離我們的員工內部餐車非常近,我們懷疑,他蓄意破壞試驗是轉移我們的目標,從而偷走了餐車裡的食物……他想要把食物作為‘禮物’送給門那一端的同齡兒童。”

“當然,這隻是我們對結果的第一個猜想,因為該猜想不切實際已經否決了。說到底,這個人偶隻是個外表與人類相近的實驗品而已,作為實驗品,他並不應該具備‘人性’的體貼,也絕不可能做出違背邏輯與運算的行為……”

透明的小盒子裡,角落處,安靜地蜷縮著一個黑發黑眼的男孩。

男孩穿著拘束衣,腳上戴著鐐銬,神色卻有那麼點百無聊懶——還有那麼點漠然。

他非常非常安靜地蜷在那個角落,不含一絲生氣,完全符合研究人員嘴裡的‘人偶’。

和伊莎貝拉所認識的嘰嘰喳喳的嘴炮,完全不同。

“狄利斯……”

她顫聲說,把手掌貼在玻璃上。

“狄利斯?”一旁的研究員聽見了她的喃喃,“這是您給人偶起好的名字?的確,擁有一個名字更能促進他和那個異時空的同齡兒童之間的感情交流。取名也能稍微降低他的警惕心理,讓他更加配合我們的實驗。”

……什麼?

伊莎貝拉的腦子嗡嗡亂響:“他……現在還沒有名字?”

“對啊。”

研究員疑惑地說:“建立量子空間門的提案是您提出的,在長久的監測下,我們發現另一邊的兒童隻會用‘小鬼’來稱呼人偶,您表示這會給他們建立親密聯係造成阻礙,所以要突出人偶虛假的‘人性’……為此,您說會給人偶起一個名字。”

“需要我們現在就執行輸入工作嗎?您之前已經設置好了,我們能在不打攪他大腦的情況下,最大限度乾擾他的認知,讓他誤以為自己擁有一個與生俱來的名字。確定是‘狄利斯’這個名字,對吧?”

可怕。

恐怖。

人生第一次,曆經重重險阻的卡斯蒂利亞公爵……在這些白色的人影麵前,感受到了後背寒毛豎起,整個人瀕臨崩潰的狀態。

【喂,小鬼,我和你說啊……小鬼,你在聽嗎?】

【我不叫小鬼,不要總是小鬼小鬼的喊我。】對麵停頓了一下,似乎是回憶著什麼,又似乎是茫然地接受一種新的認知:【伊莎貝拉,我叫狄利斯。】

作者有話要說:大概沒有小天使注意到,狄利斯回憶裡,並沒有出現任何向對方“通報名字”的橋段,而咕咕開始叫他名字的時機是比較突兀模糊的……

命運是一個圈。:,,,

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