師生齊心的這堂課上，方南沒有說接下來的計劃，而是將造反這件事情給學生們講明白，主要內容有兩方麵。
第一個方麵，是方南和學生們造反成功的可能性。
絕大多數農民起義，領頭的人也是大字不識一個的農民，他們則不同，方南的知識量可以說是世界上最多的人，他的學生們隻學習三年，在吟詩作對上遠遠不如外界的書生，但是在其他方麵，比如動手能力上，是大大超過那些書生的。
方南是領導者，學生們就是方南最重要的班底，這樣的基礎已經好過絕大多數農民起義，有這基礎在，他們造反成功的幾率大大增加，起碼不會剛造反就被明朝一個千戶所輕易剿滅。
第二個方麵，謀定而後動。
對於造反的人來說，青山寨所處的地域非常好，在深山中，不受官府管轄，造反的人可以在深山中做出外界無法做的事情。
而且青山寨還有深山中其他村寨，絕大多數的人都是在官府和地主的壓迫剝削下才逃進深山中，都是受苦受難的老百姓，他們都是可以團結的對象。
方南在深山中喊出造反的口號無所謂，反正外界不知道，但是想要到外界去造反，就要與明朝大軍對上，方南必須擁有一支戰無不勝的軍隊，若是沒有一支軍隊，方南是不會輕易出山的。
換句話說，若是十年、二十年的時間裡，方南等人的造反都沒有準備好，大家都有了妻子孩子，那這造反還是算了吧，繼續在深山中生活，好歹能夠活下去，不要再去想什麼造反。
“能夠推翻大明朝，我們才會造反，不能推翻大明朝，那我們就不造反。”
方南主要就是說了這兩個方麵的內容，聽了老師的話語，害怕造反失敗身死的學生，終於放下心裡負擔。
實際上經過方南第二學年和第三學年的努力，學生們都對外界的官府和地主厭惡痛恨，有學生想要實際行動去推翻明朝，有學生腦海中產生類似想法但是還沒有下定決心，也有不敢造反的學生，他們害怕造反失敗自己被殺。
有學生會害怕，這是非常正常的事情，全天下受壓迫剝削的老百姓那麼多，要是都造反，那明朝早已經滅亡了，但是大部分老百姓都不敢造反，怕死，所以有些老百姓即便生活不下去了，也不敢造反，隻能逃往他處。
造反會成功，那就不會死，造反不成功就不造反，也不會死，這樣就能讓怕死的學生放下心裡負擔。
在這兩個方麵內容說完後，方南又交代學生們一個任務。
“剛才我們喊的口號可能已經被你們的長輩聽到了，現在給你們一個任務，回到家後，將我們的事情告訴長輩，讓長輩們認同我們要做的事情。”
方南認為這是一個比較輕鬆的任務，長輩們同樣厭惡痛恨外界的官府和地主，隻不過怕死的人更多，基本上按照之前他勸導學生們的話照著對長輩們說即可，很容易讓長輩們認可他們要做的事情。