花槐心想“可我不是石頭，也不是玉，我就是一塊木頭啊！”
為了不讓自己一個人被荼毒，花槐強迫桂花也出來學習，反正這個小鬼的鬼氣已經不會傷害普通人了。
桂花和花槐相反，她的語文不行，數學比花槐強多了，然後張教授再出題，桂花做了出來，告訴花槐，花槐就依樣畫葫蘆，張教授老懷欣慰，覺得總算把這塊頑石給點化了。
說是高乾療養院，哪怕設備再齊全，老人們不愛使用，這些設備隻能擺著落灰，現在教導花槐成了老人們最大的愛好，花槐一天要上的課撥拉一下，語文數學物理化學美術音樂還有好幾門外語。有些課還是同一個教授上的。
比如化學，老教授甚至自己掏錢買設備和做實驗的器材，就為了教花槐。花槐每天都給自己來一張清醒符，要不然就怕學竄了。
美術和化學她挺有興趣，因為這和畫符煉丹有關聯。靠著淺薄的化學知識，花槐能調配出自己想要的朱砂來，這樣畫符就更方便了。
除了數學和物理，花槐學什麼都願意，她在張教授的數學課上聽的滿眼畫蚊香圈，一邊張教授看不到的桂花學的津津有味，還不時透過花槐問一下自己沒搞懂的數學公式。
花槐一字不落的照搬問題，然後張教授就格外和顏悅色的回答，甚至搖著輪椅來到花槐身邊手把手的演示給花槐看。
桂花一看張教授要過來，趕緊飄到一邊，給張教授騰位置。
數學草稿打了一大串，然後張教授慈祥的問花槐“懂了嗎？”
花槐“……”我懂個屁。她微微歪了下頭，斜眼看桂花，這個小鬼滿臉的欣喜，一個勁點她的鬼頭，“懂了懂了，張教授講的好詳細啊，我小時候上過幾年學，沒哪個老師像教授伯伯.