從此他開始半年回一次舅媽家。
“咚咚。”
今天體育辦公室格外熱鬨，門又響了。
季川伸手去開門，唐春寒領著路見星進屋，邊走邊說：“我來給路見星辦個單獨訓練體育項目的證件，他和班上一起練不了。”
季老師哼著小曲兒，停下了，“為什麼？你們班孩子都不帶他玩兒？”
“這是一個原因，第二是因為他也不願意，”唐寒歎氣，“而且他還有很多需要單獨乾預的項目。”
唐寒說話的時候，路見星就站在敞開的辦公室門口邊兒往走廊上望。現在正是下課時間，人來人往的，偶爾有幾個人停下來看他，給他打招呼他也沒反應。
說是看人，其實要是仔細瞧路見星的眼，會發現他正在透過人群去看教學樓邊的參天大樹。
它正被冬日暖陽照得璀璨發亮。
對於他來說，大自然總是比人類更有意思。
給唐寒打過招呼，盛夜行忍著無視了在門口的路見星。他簽完了假條準備擠出辦公室，突然腳步就頓住了。
隔壁班不知道哪幾個野崽子，像是跟顧群山打球老動手動腳的那群。他們正有人靠在辦公室門口想去摸路見星眼下那顆小紅痣。
今天是鐵鏽紅色的痣。
“哎，這不路見星嗎？球都不跟我們打的。”
“久仰大名兒啊。”有人說。
“……”路見星側過臉躲開陌生手指的觸碰。
“我上次真看到是藍色的，”其中一男孩兒扭頭對同伴說，“不知道怎麼變紅了還！”
手腳不老實的男生湊近一些，直愣愣盯著路見星的臉，“我操，路見星你這痣還能變色啊？說句話唄小自閉？”
路見星邁腿想走，前麵的路一下被堵住了，“……”
“誒你彆一臉上火的表情啊，你們班人都喊你小自閉。”
路見星側著，該剪的細碎劉海投下陰影，覆蓋住眼尾那一片皮膚。
他忽然說了句：“滾。”
“我靠？你不是說他不會罵人嗎？”男生朝同伴頭上打了一下，再迅速掐住路見星的下巴把人臉扭過來，伸手去碰他的痣。
“啪”地一聲，路見星打開他的手，眼中慍怒。
青春期男生一上了頭就這樣，完全不管錯對了，想搞一下就非要去手賤。
“啪”第二聲結束，路見星躲開觸碰的樣子略顯狼狽。
緊接著，他在辦公室眾人的一片尖叫聲中，把辦公室門口靠牆的掃帚棍子猛地砸斷敲向領頭男生的手。
是沒輕沒重到要把人骨手砸斷的力度。
一陣慘烈的叫聲完畢，盛夜行已經第一個衝上去幫路見星擋開迎麵一拳。
“叫你手欠！”盛夜行雙眼赤紅，率先炸起來，之前吃的鎮定藥都沒了藥效似的，“都他媽退後！辦公室門口都敢亂來事兒，正當裡邊老師都是吃素的不敢動你們是吧？！”
在外邊，可能他們這一群小孩各有缺陷，外界總會給一些高於同情之上的目光，但是在學校裡，所有人在盛夜行眼裡都是一樣的，和普通人沒有什麼區彆。
隻要控製得當，他也不認為自己特殊。
隔壁班的這群人一看是盛夜行，一哄而散，邊走邊往這邊瞟。
“還看？”盛夜行怒了，“當我麵兒惹我七班班上的人？”
他這句話都不知道是說給誰聽的，他下意識不願意去承認自己是因為路見星發的火。
盛夜行一拳頭還沒還回去，路見星突然轉身一下抱住他的腰，把人往辦公室裡邊兒拖。
“咣”一聲巨響，盛夜行最後一腳猛地踹在門上。
他力度夠大，黑靴鞋頭夠硬，這一腳踹得辦公室窗框都跟著震動。
“夜行！冷靜點兒！”最先反應過來的老師是季川，他開了門把手被打得淤青的男生拖進來，簡單地查看一二，抓著人就說：“先跟我去醫務室處理一下。”
“小寒！你們班孩子出事兒啦！”
唐寒原本正在辦公室最裡邊複印文件，聽到其他老師叫喊才匆匆出來，先把兩個孩子抓過來看情況。確定沒受傷之後，她又想去拿路見星握在手裡的掃帚棍子。
“寒老師，”盛夜行喘氣，“藥。”
他緊握拳頭，肩膀隨著心跳速度發著抖，耳廓覆上一層難言的潮紅，渾身毛孔似乎都爭先恐後地舒張開了。
唐寒驚訝道：“不舒服了？”
“有點兒。”盛夜行快掐腫了自己的掌心。
他想起自己以前在普通初中的時候，一犯病誰都打，老師同學們總覺得是他的問題，但沒有人過問過是誰先挑的事兒。
路見星不放“作案工具”，盛夜行身上溫度燙得嚇人，唐寒隻得趕緊給盛夜行找藥。
盛夜行深呼吸，看了看路見星還環在自己腰間的手，問唐寒：“沒藥？”
“在我的辦公室那邊……這邊沒有。你等著，我去拿。”她說。
“等會兒，”盛夜行一下下地調整自己的呼吸，“先不用去。”
他身形高大，站在門口能擋一大半的陽光，路見星正從背後摟著他的腰，半張臉都隱沒進了陰影裡。
盛夜行低頭，看路見星白淨的雙手正在自己腰腹處不安地絞著。
又來了——
明明剛才一臉要殺人模樣的是他自己。
盛夜行望著他的手，不知道為什麼，被需要的感覺讓自己穩定不少。
“放手。”盛夜行說。
路見星沒講話，盛夜行伸手去把他的手指一個個掰開，但環得太緊了。
他清楚地能感覺到身後人的顫抖，隻得軟下聲音：“路見星，先放開我。”
唐寒見兩個孩子一個難溝通一個不會溝通，頭疼極了，隻得先招呼辦公室其他老師出去，滿臉歉意，“不好意思，隻有麻煩你們先出去一下……”
其他老師也是帶慣了特殊學生的，對此表示理解。
唐寒看最後一個老師出了辦公室，歎氣道：“夜行，還要去給你拿藥嗎？”
“不拿了，”盛夜行覺得自己已經冷靜下來，“老師您出去吧，我就在這兒。”
唐寒錯愕，“路見星呢？”
“也在這兒。”盛夜行說，“您就在門口等我一小時，您聽到裡邊兒開始砸東西了，就開門進來勸架。如果沒有，那就沒事，我等會兒帶他出來。”
“可……”唐寒對這倆孩子這種非暴力不合作的相處方式有點兒接受不了。
“他不願意放開，”盛夜行指了指自己的腰間，“我來處理。”
體育辦公室的門關上，偌大的辦公室裡邊兒就隻剩他們兩個人了。
盛夜行低下頭，嗓子有些啞：“路見星。”
“……”路見星沒說話。
“路見星，”盛夜行又耐著性子叫幾聲，“你慢慢放開我，好不好。”
路見星張張嘴，終於說出了他來這個學校第二次重複的話：“不。”
哎。
“那你抱著吧，”盛夜行挺直背脊，“剛剛幫你擋架，是因為你也是七班的人。你現在這麼抱著我，是因為我讓你想起什麼人了麼？”
路見星又說：“不。”
不太明白自閉症患者內心對於安全感的缺失，盛夜行更不能理解什麼叫刻板的行為。
也許隻是因為路見星那時候想拉住他，於是就去做了，然後覺得抱著他舒服，就不願意放了。
這種“抱住他”的行為意識對於路見星來說，和平時站立坐下沒有太大區彆。
唯一的區彆就是，他沒有主動去和誰有肢體接觸，盛夜行是第一個。
但這第一個人並不知情。
“真他媽神奇，”盛夜行低低地罵一句，“你抱著，我居然也沒犯病……”
“你。”小自閉冷不丁又蹦一個字兒。
盛夜行歎氣，“嗯？說話說完。”
“你就是，”路見星艱難開口，完整的句子說得十分吃力，“你。”
作者有話要說： “隻能說這感覺很微妙，漸漸的順著你的步調。”
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