聞笛不在乎能不能投中，男孩這麼加油，讓他有點不好意思。他打起精神尋找規律，準頭終於變好了點。不幸的是，因為竹筒放在人工草坪上，地基不穩，每次投中或者擦過邊緣，竹筒就倒下了。木箭還沒投完，男孩就跑過去扶了好幾趟。
“謝謝謝謝，”聞笛用完木箭，朝男孩揮手，“我玩得很開心。對了，你叫什麼名字？”
男孩朝他微笑，嘴角兩旁露出小酒窩：“我叫江羽。”
看著男孩開心的笑容，聞笛忽然有些不忍。
結合之前推木箱的場景，他可以斷定，江羽經受著某種程度的校園霸淩。
但他猶豫不決了幾秒，還是走了。他隻是個實習老師，連正式授課的權利都沒有，沒什麼資格管教學生。何況他分屬高中部，乾嘛越俎代庖，跑來管初中部的事。
聞笛前腳剛走，班裡的一群男生就回來了。為首的是個高個子，跟江羽一樣十三四歲年紀。他走到木桌後麵的椅子上坐下，其他人也都找地方坐下了，隻有江羽站在一旁。
不多一會兒，有幾個學生走過來，看到投壺，感覺很新奇。江羽也把木箭遞給他們，幾個人排著隊，嘗試投壺。
竹筒還是不穩，一投就倒。
高個子皺著眉，覺得很麻煩，指著江羽說：“你有沒有眼力見，還不過去扶著？”
“可是我還要撿這個。”江羽抱著木箭說。
“你不能兩個都乾啊？”高個子火氣上來了，“腦子連個彎都轉不過來。”
於是江羽走過去蹲下，雙手扶住竹筒。這回穩了，怎麼投都不倒了，但準頭不好的學生，經常把木箭投到他身上。雖然箭頭是鈍的，被扔到還是有點痛。有一隻箭差點射中了他的眼睛，他抬起手擋了一下，竹筒又倒了。
高個子煩躁地站起身，走過來，扇了一下他的後腦勺：“不是讓你扶著嗎？”
“痛。”江羽指著被砸中的地方說。
“真是服了你了，又不是真的箭，能痛到哪去？”高個子說，“你就不能有點用處？”他指著周圍一圈人，“你是能策劃活動，還是能寫文書、租場地？大家都有自己的任務，就你一個人吃白飯，讓你乾點事，你還唧唧歪歪的？”
江羽一臉茫然，剛才那些話他一大半沒聽懂。
“白癡，”高個子又扇了他一下，“你知不知道什麼叫為集體做貢獻？”
江羽點頭：“我知道。”
“你是不是隻會給大家添麻煩？”
江羽搖頭。
“那你就給我好好扶著，不準動，聽到沒有？”
江羽於是不動了，乖乖地用雙手穩著竹筒。木箭砸到他的胳膊上、肩膀上、腿上，他都沒躲開。
高個子看了會兒，忽然朝旁邊的同學說：“你覺得這是不是比投壺有意思？”
對方饒有興致地觀看半晌，點頭：“是哦。”
高個子勾起嘴角，站了起來，撿起地上的木箭，班裡的其他同學默契地笑了笑，在他後麵排成了一排。
“計分吧，”一個人出主意，“打中腿兩分，胳膊三分，肩膀四分，頭五分。”
“行，”高個子摩拳擦掌，“我先來。”
江羽看著他們聚攏到木桌前麵，投來疑惑的眼神。高個子拿著木箭，笑著對他說：“我們覺得這個文化活動要優化一下。你待在那兒，讓我們測試測試新規則，這也是為集體做貢獻，聽到沒？”
江羽沒聽懂，不過看所有人都盯著他，等他回答，於是就