唐明亮有心好好說劉好好幾句，可是他也偷偷聽過她上的課，的確是比自己上得好，不僅把書本裡的內容全教了，還上得那麼生動活潑，而且她都是在平時的自習時間給孩子講的故事，故事的內容也全都是什麼樣板戲、紅色電影，甚至高年級課本裡的內容，全都又紅又專，挑不出半點問題，可是那樣的故事經她那麼一說，還真覺得身臨其境，說不出的曲折動人。
這就讓他很尷尬了，他該怎麼教育劉好好？直接說“你上課上太好了，我對你很有意見！今後彆上這麼好了，就做個平凡一點的人民教師不好嗎？非得上得那麼好，不是存心擠兌我和趙一德嗎？”
這些話隻能在心裡想想，要是他真敢開口，那恐怕是得了失心瘋了。
好在唐明亮和趙一德膈應歸膈應，但都不是那種斤斤計較，小肚雞腸的人，除了麵上尷尬了些，倒是沒有和她過不去。
劉好好則借著孩子們想聽故事的機會，每次她說到要緊處，便停下來不繼續往下說，讓班上的孩子們學著續寫，任由他們天馬行空地發揮想象力，再揀選幾個寫的最好的，在全班麵前讀出來，一時間孩子們之間寫作文的熱情高漲。
她教的是一二年級的孩子，他們連字都認不全，很多都是用拚音代替，這也讓他們的拚音水平有了很大的進步，而那些中高年級的孩子，想法更多，可是苦無展示的平台，有幾個思維活躍的按捺不住了，竟然續寫了故事，偷偷塞到她的桌麵上。
她看著這些興奮的孩子，突然又有些同情過去的自己，太過於斤斤計較每一分的得失，失去了很多學習的樂趣。
前世的母親是h市一中的校長，而一中又是南省最好的中學，南省每年的高考狀元幾乎都出在這所學校，一中的老師個個都十分優秀，為了激發學生們的學習興趣不知道想了多少奇招妙招，可惜收效甚微，學生們拚命學，都是為了高考能考個好成績，並不是因為真的對學習有興趣。
而這些樸實的孩子，沒有升學的壓力，作為他們的老師也沒有太大的壓力，沒有教案，也沒有教學目標，隻要每天把課本上今後真正有用的內容教給他們，就可以天馬行空地任她發揮，這樣的教學讓她覺得很輕鬆，也把這種輕鬆快樂的情緒傳遞給了孩子們。
不過短短幾天，學校的氣氛就不同了。
見他們的學習熱情高漲，她又找上了唐明亮，想建議他搞一個作文比賽和講故事比賽，全校的孩子都可以報名參加。
唐明亮一聽，又皺起了眉頭，他們這樣的小學校可從來沒搞過這些花裡胡哨的東西，劉好好這些天馬行空的想法讓他有些擔心。
他知道劉好好現在很受孩子們的歡迎，如果她要搞什麼作文比賽、講故事比賽的，肯定會有很多學生踴躍參加，可是他實在不想搞這些活動，一是麻煩，二是擔心會不會犯了什麼忌諱，被人逮住什麼把柄，這幾年發生的許多事兒讓原本就老實內向的唐明亮愈加保守了。
何況劉好好一周之前還是個對教學沒有一絲熱情的人，現在也不知道她發了什麼瘋，竟然成了個好老師，誰知道過幾天，她會不會又變回那個眼高於頂，天天一臉不耐煩的劉好好，他可不想給她收拾爛攤子。chapter();</script>