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隻見李際遠拿著一根筷子，叮叮當當地敲了起來，仔細一聽，竟然是《東方紅》！
全場沸騰了，就連唐明亮和趙一德都瞪大了雙眼，一臉不可思議的樣子，他們沒想到幾個瓷碗也能當成樂器。
這些瓷碗非常常見，家家戶戶都有幾個，但是能夠找到七個一模一樣，毫無破損的瓷碗，這就很不容易了，李際遠的妻子雖然刻薄，卻是個很會持家的女人，把家裡料理得清清楚楚，對自家的東西也十分愛惜，這次李際遠要拿碗去做實驗，她還和他鬨了一場。
大教室裡的騷動，讓劉好好徹底回過神來，李際遠現在做的這個實驗是物理學的小實驗，而他卻是教化學的，剛開始劉好好設計這個小環節的時候，他還挺抵觸的，但是她覺得一場講座成不成功，關鍵在於剛開始的時候能不能抓住聽眾的心，最後在她的堅持之下，還是加入了這個環節。
李際遠對音律並不精通，連怎麼敲奏這段旋律，也是劉好好教的，看到台下小聽眾們那一張張震驚的小臉，他的臉上也泛起了一絲笑意，他是學理工科的，雖然主修化學，但是對物理並不是一竅不通，既然是科學講座，的確沒必要分彼此。
“一切聲音的產生，都是由於物體的振動，剛才大家聽到的聲音，是碗受到筷子的敲擊後，引起振動發出來的，空的碗整個碗壁都受到振動，每秒鐘振動的次數少，也就是頻率比較低，聲音也就低，水放得越多，碗壁的振動次數就越多，頻率越高，聲音也越高……”
孩子們從來沒有接觸物理學，第一次聽到這麼多物理名詞，興奮好奇之餘，更多的是懵逼，無論是劉好好，還是李際遠都沒有打算能通過這一次講座，就讓孩子們學會什麼物理學知識，隻想在他們的心裡播下這一顆顆好奇的種子，興許今後在合適的時機，有些人能夠誤打誤撞走上科學的道路，就算最後沒有人走這條路也沒有關係，科學的啟蒙能夠去除他們心裡的蒙昧，這就是最好的事情了。
劉好好已經收拾了心情，坐在最後一排聽起課來，李際遠是個風趣幽默的人，這回又使出了渾身解數，不僅有實驗，還一連講了好幾個小故事，什麼因為共振橋梁突然斷裂，樂器自己響起來，登山者遇到雪崩啊，從物理又講到了化學，講到最初作為煉金術存在的化學，古代帝王的煉丹術，化學和醫藥的關係，天上的太陽是由什麼化學元素構成的……
他講得節奏緊張，扣人心弦，那幫小孩子們聽得眼都直了，就連劉好好都聽得十分入神，突然發現他其實還挺適合去主持《走近科學》的。
“這李老師課講的很好，你組織的活動也很不錯。”趙老師竟然也來了，在她身邊悄然坐下。
“學校也沒多少學生，就這麼幾十號人坐在一塊兒聽聽課而已，哪裡需要什麼組織，是李老師講的好。”劉好好笑道，“他可是h大的教授，能有機會請他來給孩子們上課，是孩子們的福氣。”