讀書不僅能夠讓你學到知識，做一個明理的人，還能錘煉你的毅力和抗挫折力的能力，就算最後沒有辦法考上大學，在這些年你們受到的訓練也能讓你們成為一個與眾不同的人。你們不要把讀書當成人生唯一的出路，因為在讀書時遇到了困難就打退堂鼓，或者一蹶不振，認為自己一無是處，你要知道你們現在學的每一個字，讀的每一本書都將化為養分，滋養你們的靈魂。十年之後你們會看到自己的麵前會有無數選擇，也許讀書不是最好的選擇，但是讀書卻是指引你們正確方向的燈塔……”
教室裡至少有一半的人聽懂了，大部分都是劉好好原本的學生，不管家人怎麼想，他們跟著她讀書本來就不是為了考大學，完全就是樂意聽她上課，對他們來說讀書雖然辛苦，卻不是什麼沉重的負擔，他們已經學會了在讀書中尋找樂趣。
相比之下，那些初次來聽她講座的孩子就顯得十分懵懂了，他們覺得自己好像是明白了些什麼，又好像什麼都不明白。
劉好好不想辜負這些遠道而來的孩子，雖然嘴上讓他們不要把讀書高考看得太重，但還是當真在黑板上寫下了，在小學階段需要打牢的幾項基本功。
“數學上就是九九乘法表和加減乘除四則運算，語文最基本的就是拚音和筆畫順序，字認得越多越好，如果有條件儘可能多看書……”
劉好好在說，唐明亮和趙一德也拿著紙筆奮力記下，他們平時教書就是跟著課本按部就班地教學，後來劉好好寫了一套教案，他們也是一半照著教案一半照著書本依葫蘆畫瓢，實際效果並不好。
而劉好好不同，她向來知道抓重點，很多課本上的內容她認為不重要的索性就不教，那些她認為重要的，就一下子用好幾節課甚至是十天半個月反複教，直到那些知識點刻進孩子們的腦子裡去。
現在她考上了狀元，用自己的實力證明了一切，他們自然想要抓緊機會向她學習取經。
“你們大目生產隊的孩子真幸福。”附近生產隊的家長們一臉羨慕地看著認真做著記錄的老師們，“不僅出了小劉老師這麼個狀元，學校裡的老師也一個個都認真負責。”
“這還真不是我們吹牛皮，小劉老師真是沒說的了，她過去在我們這兒當老師的時候，沒有一個孩子不喜歡她的，她還帶著孩子們去縣裡參加比賽，拿了一等獎呢，可給咱們金花公社長臉了，能在咱們大目小學讀書的孩子都是有福分的。”大目生產隊的隊員們一個個都十分自豪。