第 25 章 補課(1 / 2)

謝家人帶著滿滿的謝禮來到徐家,離開時除了空蕩蕩的菜筐還多了一卷厚厚的書。

——正是《大齊律·刑律》。

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拿到這卷書的謝拾一頭霧水。

“《大齊律》以六律分目,460條,共三十卷。《刑律》獨占十一卷,共117條。”

徐夫子想起這小徒弟圍著自己亮晶晶崇拜的小眼神,神態難得溫和:“你不是想知道我如何說服縣吏?答案就在其中。年節期間閒著無事,不妨翻一翻。”

以謝拾目前的年齡,正經學習《大齊律》還早,但多了解一些總是沒有壞處的。

昔日齊太祖定鼎天下,下詔天下設立社學。規定民間子弟入社學後先學《三字經》,再習經、史、曆、算,兼習《大齊律》以及冠、婚、喪、祭之禮。

如今社學大多荒廢,私塾與書院盛行。出錢讓孩子念書的人家都是衝著科舉去的,私塾與書院的教學內容自然以科舉為主,更有甚者隻讀四書五經,旁的都是不入流的雜學。

徐夫子倒不至於如此偏激。

隻是弟子年齡還小,教導起來難免慎重一些,以免一不小心移了性情。而學習《大齊律》在徐夫子看來可謂有益無害。

不僅科舉要考律法,進入朝堂牧民一方更需通曉律法。此外,從小習律便明白該做什麼不該做什麼,何為正道,何為邪道。

見小團子捧著書卷如獲至寶,興高采烈地應了。徐夫子滿意地點點頭:“若有餘力,不妨細思,縣吏拘人所違何律?設若是你,又當如何?”

對於小孩子而言,這個問題或許有些難了。不過徐夫子也不指望小弟子答得有多完美,隻是借此啟發謝拾深入思考而已。不知不覺,他都為謝拾調整了教育方式。

關照小弟子的同時,徐夫子注意到一旁神情散漫百無聊賴的徐守文,遂決定一碗水端平,守孝期間不拜年,閒著無事正好給兒子補補課,講一講實用的《大齊律》。

謝家人高高興興地來,高高興興地走,隻留下一隻無辜遭殃的徐守文在風中淩亂。

·

回家後,一家人忙活起來。

老徐氏帶著三個兒媳在灶上生火做飯包餃子,謝大有在院子裡指揮兒子們貼春聯……明天就是大年三十,若非前幾日為謝鬆擔憂奔波,許多事情早就該預備周全。如今隻剩下大半天的功夫,時間難免有些緊。

一時間,老老少少竟是半點不得閒。

連謝拾都分配到一個重要任務——

積雪掃清後,小小的院子略顯空曠。

謝鬆搬出一套桌椅板凳,兄弟姐妹四人在柿子樹下圍著桌子坐了一圈。謝拾坐在正對院門的位置,對麵是長姐謝梅,左手邊是二姐謝蘭,右手邊則坐著長兄謝鬆。

桌上是一疊紅紙與鋪好的筆墨硯台。

姐妹二人拿著剪子,有說有笑剪著窗花,時不時將一張張剪裁得當的菱形紅紙遞到謝拾手邊,謝鬆則在一旁替小堂

弟研墨。

謝拾端端正正坐著,左手接過姐姐遞來的紅紙,右手拿起大大的毛筆,蘸著堂兄認真研的墨,揮筆而落就是一個有模有樣的“福”字,字跡雖稚嫩,卻是一氣嗬成。

——沒錯,寫“福”字,就是全家人交托給他的重要使命。

平平順順一年,臨近收尾卻出了這一遭,家裡人難免覺得晦氣。即便謝鬆已經出獄,大家還是覺得得好好去去晦氣,帶著滿滿的福氣迎接新一年的到來。既然如此,還有什麼比得上“小福星”的祝福?

正好如今謝拾上了學,也會寫字了。那麼,今年的“福”字何不交給他來寫?

毫無疑問,這個建議是迷信“小福星”的劉氏提出來的。全家人當即一致通過。

謝拾興致勃勃地接過任務,又拉了哥哥姐姐們一起,大家都要為來年的運勢出力嘛。

如今的他對自己的祝福是否有效半信半疑,畢竟大哥在他分享好運後依舊入獄。但換個角度看,平安出來何嘗不是幸運?

儘管心中存疑,謝拾的動作卻不敷衍,一筆一劃十分認真,希望果真能招來福氣。

爺奶長壽安康、爹娘萬事如意、叔伯嬸娘……學著從前聽過的吉利話,小團子在心中先是為全家人施加“祝福”,範圍逐漸擴大到學堂,夫子、師娘、幾位師兄……最後,就連家裡的雞鴨都被他施加了“快快長胖、多多下蛋”的祝福。

——好耶,大功告成!

謝拾將筆一擱,揉了揉發酸的小手。美滋滋地欣賞著由謝鬆整整齊齊晾在旁邊石板上的福字,隻覺得自己寫的字就是好看。

當然了,這其中也有兄長與姐姐們剪紙研墨的功勞。這可是大家共同的勞動成果!

見字跡已乾,他便迫不及待地招呼哥哥姐姐們一起來貼福字,小團子人小腿也短,跑起來卻飛快,一會兒就從院子東邊跑到西邊,從東廂房門口跑到西廂房門口。

“左邊一點、哎呀,過了過了……”身高不夠貼不了福字的謝拾隻能在嘴上過乾癮,站在院子裡將其他人支使得團團轉。

貼完“福”字,還有窗花。

謝拾對於“哢嚓”幾下就能剪出一張漂亮窗花的活動也很感興趣,可惜家裡人都緊張兮兮不讓他摸剪刀,小家夥隻能作罷。

不死心的他湊到兩個姐姐中間,眼睛閃閃發亮地盯著她們的成果。伴隨著剪刀紛飛,一張張精巧的窗花在姐妹倆指間形成。謝拾看得眼花繚亂,逐漸懵逼。

剪窗花這個技能,他好像學不來?

看著姐姐們靈巧的動作,他捧著小臉認真誇誇,滿目欽佩:“好漂亮的窗花!”

“這張好看,這張也好看。”他一張張看,嘴上不斷發出讚歎,“姐姐們手真巧,彆家的窗花再沒有比這更好看的。”

小朋友的誇誇誰不愛聽呢?謝梅、謝蘭姐妹倆險些在小堂弟的甜言蜜語中昏了頭,真以為她們剪出來的窗花天上有、地下無。

見小家夥心心念念盯著一張窗花不放,小心翼翼

地捧在手上,唯恐一不小心扯壞了。謝梅笑著伸手點了點他眉心:“好啦,這張給你,就貼到你的窗戶上罷。”

“謝謝大姐。”謝拾一下子眉開眼笑,拿起窗花就要找謝鬆,“大哥大哥!這是大姐送我的窗花,大哥快來幫我貼!”

藍色的小旋風在院中刮來刮去。

心滿意足的謝拾在院子裡躥了一圈,又跑到灶房,哄得老徐氏與三個兒媳忍不住一陣投喂,出來時腮幫子都塞得鼓鼓的,稍一靠近,便能聞到他身上散發的食物香氣,活像是個剛出蒸籠的大號糯米團子。

不多時,謝家上下煥然一新。

門前的積雪被掃得乾乾淨淨,院門兩側是整整齊齊的對聯,紅彤彤的“福”字貼遍了每一扇門,小孩稚嫩圓潤的字體格外討喜。精致的窗花裝點了冬日的素白。炊煙嫋嫋,米飯與臘肉的葷香混合在一起。

透過敞開的院門一眼望去,隻見光禿禿的柿子樹下,是鋪著筆墨紙硯的舊木桌。

裹成球的小團子正湊在桌前,指著剩餘的紅紙攛掇兩個姐姐:“……大姐二姐也來寫‘福’字吧。我來教你們怎麼寫。”

“這不好吧?”跟著弟弟讀了兩個月的書,謝梅已經識得不少字,也會寫幾個簡單的字,包括自己的名字,如此複雜的“福”字她卻無能為力,“彆白費了紙。”

“有什麼不好的?難不成還將這紙留到明年?”謝拾催促她快動筆,“姐姐們今年學會了,明年咱們就能一起寫福字了。”

至於識文斷字的大哥謝鬆?他倒是不用誰教,不過他運氣這麼差,還是算了吧。

“姐,你不寫就讓我來。”

謝蘭比姐姐乾脆多了,接過小堂弟遞來的毛筆,就在謝拾的指導中落下了第一筆。

剩餘的紅紙飛快被消耗。

有妹妹帶頭的謝梅終於還是央不過小堂弟的撒嬌,猶猶豫豫地提起了筆。

一開始她還嫌醜,卻在小堂弟的鼓勵中越來越自信。轉念一想,這寫字似乎與繡花差不多,她不懂寫字,卻很會繡花,花樣該如何排布才好看,寫字好似也差不多。

她筆下的福字不知何時越來越端正。

見狀,謝拾與謝蘭對視一眼,都很是驚訝。他瘋狂誇誇——想不到大姐讀書認字天賦平平,寫起字來卻比二姐進度更快。

被謝拾一誇,謝梅下筆頓時更自信了。

姐弟三人教學相長,漸入佳境。不斷有鄉人上門,看見這一幕,麵上都透著驚詫。