何瀟說完，考慮一下又重新說道:“不是有點，應該是特彆內向。他平時在班裡一言不發，跟同學們毫無交流。我試過跟他說話，但他明顯不願意理我。”
老王聽後直皺眉，左右觀察了一下，像是沒發現敵情，這才拿出一張紙遞給何瀟。
何瀟接過來一看，發現是溫良的中考成績單，這上麵的分數，也有點太對不起人民群眾了。
溫良憑著這樣的成績，是怎麼進的燕北高中？
老王看見何瀟臉上的意外表情，小聲跟他解釋道:“老師告訴你你彆出去傳知道嗎？”
何瀟嚴肅地點頭，心裡卻吐槽這句話正是謠言傳播的源頭。
“就這個溫良，他是托關係進的咱們學校咱們班。”
“哦？是嗎？”何瀟一臉聽到大秘密似得驚奇樣子，一半是真的，一半是偽裝。
哪個學校沒有一個半個的關係戶，這也沒什麼值得大驚小怪的。
“是啊，當時校長和教導主任親自把我叫過去安排的，還讓我平日裡多照應著他點。
你說，這都是我的學生，讓我怎麼偏幫照應？
這學不學，不還得靠自己自覺嗎？”
“老師說得對極了！可不就是這麼個道理！”何瀟適時地拍馬屁。
“不過……”老王接著說道:“咱們也不能看著這孩子一直在泥潭裡掙紮，該幫還是得幫幫。”
何瀟:“……”
老王:“老師想了，這個溫良的問題吧，還是得你幫老師多分擔分擔。所以，我想把他跟你安排在一桌，你輔導輔導他的學習，然後再影響影響他的性格。”
雖然有種被老王利用的感覺，但對於這事本身，何瀟並沒有反對意見。
幫助同學進步，是何瀟的興趣。
雖然，這一次他對自己有點沒信心，不知道那個溫良到底吃不吃他那一套。
“王老師，我儘力！”
溫良從教室靠窗的角落位置，被調到了第四排的正中位置。前後左右都有人，還在老師視線的直線範圍內。而且旁邊就是特有號召力的班長何瀟。
溫良看起來對自己的新座位特彆得不滿意。雖然沒有過激表現，但整整一節課，何瀟都能察覺到溫良身上所散發出的低氣壓。
一下課，溫良就快步出了教室。
何瀟幫著課代表往辦公室送實驗用具的時候，發現溫良在老師辦公室門口晃悠，卻又好像拿不出勇氣進去。
一直到上課鈴響，溫良重新回到教室，悶頭坐下，整節課都在將寫錯撕下來的一張紙揉來捏去。
就這表現，何瀟不知道該怎麼去影響溫同學，讓他能做到好好學習天天向上。
思考再三，想起之前主動搭話被無視，輕微觸碰被擒拿手擒拿的慘痛經驗。
何瀟最終選了一個比較溫和的交流方式。
他給溫良遞了張紙條。
那麼可愛又低調的小紙條。紙條上麵龍飛鳳舞地寫著:
“你要是覺得坐在這裡太顯眼，我去跟王老師說一聲，讓他把咱倆調到最後一排？”
溫良猛地轉過頭望向何瀟，速度之迅捷，讓講台上的英語老師都嚇了一跳。
“那位同學，你怎麼了？”
溫良很快轉回頭，乖巧地垂下，一言不發，極力降低存在感。
何瀟忙舉手道:“報告老師，我剛才沒聽懂，所以問問我的同桌。他覺得我不認真聽課太過分了，所以轉頭瞪我一眼。”
周圍同學嗤笑，他們班級老師沒有不認識何瀟的，聽他這麼插科打諢，便一笑了之。
中午吃飯的時候，何瀟便著手行動，把他倆的位置移到了最後一排。
看著前方映入眼簾的整個教室，何瀟有一種“會當淩絕頂，一覽眾山小”的豪邁感。
當然，這僅限於自我吹噓的感官之內。
他轉頭想看看溫良重回老窩的反應，卻發現他正目光專注地凝望著前方的某個位置。察覺到何瀟在看他之後，又慢慢地收回視線，低下了頭。
何瀟朝他剛看過的方向看過去，發現那個位置，坐的是班級新評選的班花林梓嬌。
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文名《我懷了那朵小白花的樹》
文案：方家小少方夏最近過得很是坎坷。
先是摔了一跤莫名成了個門派掌門，接著又在之後的曆練和功德收集任務中遇上了大麻煩。
好不容易脫身回家，誰知沒過多久，他又生起病來，頭暈惡心，渾身要散架一樣不舒服。
接著，害他陷入麻煩的那個小妖精找上門來。
方夏一臉戒備：“你要乾什麼？”
小妖精長發及腰，長得賊好看，看見方夏臉色不虞，頓時變得小心翼翼，一副無害又無辜的羞澀模樣。
他抬起手指，悄咪咪指了指方夏的肚子：“咱們倆上次……那樣，種子種到你那裡了……”
方夏：“……”啥玩意兒？！
小妖精立刻表態：“你放心，我會對你負責的。”
方夏：“……”
誰他麼用一顆樹負責！
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