溜去東京塔的釘崎終於在五條老師進門的前一刻跑進了教室。
“咒術理論與基礎是吧？”她長籲一口氣，“呼……還好沒遲到。五條老師沒來吧？”
我們仨同時向著門口抬了抬下巴，釘崎的臉色一下子變了，與此同時，熟悉不太著調的聲音在釘崎身後響起。
“現在來了哦。”他說，“釘崎同學，請回座位坐好，要開始上課了。”
“唔……不過今天的課程比較輕鬆就是了，”見釘崎回到座位上，他又說道，“這堂課是實訓課，一會會下發任務，請各位同學注意查收，任務難度不出意外的話大約在二級到三級左右，評分由【裝置】錄入的影像由我評判後生成，請各位同學加油。”
“不過在此之前，我們可以先聊聊天。”他隨手找了一張椅子坐下，手搭在椅背上，手指無規律地敲了敲，“畢竟大家來到高專上課也有一個多月了，近段時間可能還會有和京都姊妹校的交流活動，所以大家速戰速決，完成任務後儘早回來。”
“我們四個一起出任務嗎？”我問。
“啊，忘了分組了，”他一拍腦袋，似乎突然想起什麼般說道，“事實上是雖然是一件事，但是被分成了兩個任務，虎杖和伏黑一組，釘崎和順平一組，同時，根據分組，任務難度也會相應調整，沒問題吧？”
“我倒是沒問題……”釘崎說道，她回頭看著順平，看似凶惡地問道，“喂，你有問題嗎？”
“沒……當然沒有。”順平訕笑著舉起雙手，做出了個投降的手勢。
“哦，那我和伏黑就更沒問題了。”虎杖說，“這次也請你多多關照嘍，伏黑！”
我和他擊了個掌，權做任務開始前的加油打氣。
“好了好了，”五條老師拍了拍手，“任務開始前聊點其他的吧，不管什麼問題，老師都會儘量解答哦。”
我想起了書包裡的小建築模型，下一秒，五條老師讀心般的聲音再次在我們耳邊響起，“當然，除了其他科目老師的作業。”
我四周環視了一眼，發現除了順平之外，我們三個幾乎不約而同地將手摸向書包，看來日車老師的結界術課作業確實把我們都難住了。
“作業的話還是要自己做才有意義，”五條老師笑嘻嘻地說道，“解開的時候多有成就感啊，好了，沒什麼彆的問題想問老師了嗎？”
“我有問題！”釘崎舉起了手。
“請講！釘崎同學！”
“唔……我曾聽聞有種說法叫做‘名字是最短的咒’，在咒術界中的話，這種說法也成立嗎？”釘崎問道。
五條老師摸了摸下巴。