存天理，滅人欲。這是文官教他的。
他很小的時候出閣讀書，講讀官俱是朝中內閣重臣，大臣告訴他，“格正君心”、“懋修聖德”，帝王的個人修為關乎國家的興亡和百姓的生死，所以身為儲君的他應該提高素養，去除私欲，學會辨明是非，不事逸樂，全力治理朝政。
他那時候篤信老師們的教導，登基之初，他按照講讀官的教導施行仁政，勤政愛民，善待文臣
講讀官教他做一個合格的君主應當勤儉質樸，不能喜歡奢靡之風，即使真喜歡也得收斂，否則上行下效，會成為天下老百姓的沉重負擔。
於是他告訴太監裁減自己四季新衣的用度，每頓膳食減兩個菜，把省下來的錢拿去賑災
可他的內閣大臣卻收受賄賂，中飽私囊，族中子弟仗著他的權勢霸占良田幾十萬畝，內閣大臣不僅知情，還命人打死了狀告他族人的苦主
好一個勤儉質樸
講讀官說皇帝應該清心寡欲，不宜親近後宮妃嬪。
他兢兢業業，不敢放縱自己，講讀官卻縱容自己的兒子流連勾欄，欺男霸女他自己七老八十了，新娶的小妾竟然隻有十四歲
好一個清心寡欲
他不過是偶爾偷閒和太監玩一會子，講讀官立刻抨擊他無心向學，告到周太後麵前，周太後命人絞殺了那個太監
一旦哪裡發生天災，他們就上疏批評他這個皇帝，指責他言行有虧，說天災是上天對他的警示，要求他改正錯誤
這些文官表裡不一，讓人作嘔，隻會拿一些冠冕堂皇的大話來威脅恐嚇他，要他摒除七情六欲，要他遠離聲色，背地裡卻為所欲為
說什麼懋修聖德，都是借口。
他們做不到的事情，卻要求他一定要做到，他隻不過稍稍有一點放鬆，勸諫的折子就和雪片一樣堆滿案頭這些文官哪裡是效忠他這個皇帝，他們效忠的是榮華權勢是百世流芳的名聲是他們的私心
獨獨不是他這個皇帝。
動不動就拿祖宗來壓他，拿聖人明君來訓斥他，背地裡肮臟齷齪，一個比一個醃臢，隨便拉出一個都滿身汙臭，居然還能正氣凜然地在朝堂之上斥責他。
其實文官真正想要的隻是一個聽話的、老實的、隻能任他們擺布的傀儡。
年幼時，嘉平帝被文官們騙得團團轉，他倚重文官，信任文官，一心想做一個文官們所說的明君。
後來他認清文官的醜惡嘴臉，幡然醒悟。
文官不可信
與其被文官們轄製，還不如培養宦官，分文官的權，宦官聰明，懂事，比狗還聽話，身份又卑賤，即使權傾一時，也不過是他豢養的一條狗，翻不出他的手掌心。
文官喜歡朱瑄，嘉平帝偏偏不讓文官順心，時不時放出風聲說要廢太子文官厭惡宦官，他偏要重用宦官，提拔宦官，讓宦官統領東西廠，隨時隨地監督文官，恐嚇文官，把文官嚇得屁滾尿流
嘉平帝就像個任性的孩子，疏遠文官，親近宦官，為廢太子一事將文官和宦官兩大集團玩弄在股掌之間，荒廢朝政反正離了他這個皇帝，朝政也不會亂到哪裡去內閣大臣一度把他架空，他不如乾脆放手，躲在深宮裡專心煉丹問仙。
滿朝文武都是騙子。
夜風襲來，鼓滿了嘉平帝寬大的常服袍袖。
他掉頭回了乾清宮。
東宮。
朱瑄在燭火輝映中教金蘭寫字。
她握筆的姿勢不對，他站在她身後，握著她的手，掰開她的手指，教她怎麼握筆，怎麼發力。教了一會兒，鬆開手，摟著她的腰，下巴擱在她肩膀上，讓她自己寫。
金蘭晃了晃肩膀“你彆挨著我，你挨著我，我都不知道該怎麼下筆了”
他整個人罩在她背後，下巴還往她肩膀上一擱，她渾身緊繃，怎麼寫字呀
朱瑄輕笑，挪開了些。
書案上淩亂堆放了一大堆字帖，是杜岩搜羅來的。
朱瑄隨手拿起來看，問“你最喜歡誰的字”
金蘭一邊凝神寫字，一邊答“沈度，他的字漂亮。”
朱瑄道“他的字豐潤淳和，雍容端正，成祖時他常伴聖駕左右，奉命修撰孝慈皇後傳，那時候的詔誥製敕、禦製詩文碑刻幾乎都出自他手，婉麗飄逸，勁秀瀟灑，成祖說他是我朝王羲之，他的小楷寫得最好。”
金蘭懸腕提筆，寫了個月字，低頭端詳，說“也有人說沈度的字太古板拘謹，沒有意趣。”
沈度的字備受皇室推崇，一時之間天下士人紛紛苦練沈字，台閣體成了官用文字，科舉考試時考生都以沈字書寫文章，這一點備受文人詬病，他們認為台閣體扼殺了書法。
朱瑄笑了笑，“古板的不是沈度的字，爭相效仿他的人多了，沈字遍布天下，如今天下士人都習沈字，不知變通，自然就古板了。”
金蘭點頭，捧起紙給朱瑄看，“你看我這個月字寫得怎麼樣”
朱瑄頓了一下，道“進步很大。”
金蘭笑著白他一眼“想批評我就直說。”
兩人說著話，杜岩從外邊走進書房，道“乾清宮的張公公來了。”
張公公是嘉平帝身邊的老人，內書堂出身，雖是太監，但並不和錢興等人為伍，向來以儒臣弟子自居，經常幫文官說話。
朱瑄拍了拍金蘭，“我出去見他。”
片刻後，內官們簇擁著朱瑄回來，朱瑄麵色如常，無悲無喜的樣子，內官們卻滿麵笑容，歡天喜地。
杜岩笑眯眯地和金蘭說“殿下，徐甫升官了萬歲爺爺剛剛讓司禮監擬的旨，兼文淵閣大學士，參預機務”
參預機務，這就是說徐甫進入文臣的權力中樞內閣，成為次輔之一了。
徐甫是當年的廷試一甲第二名，性格沉穩，舉止老成，先授翰林院編修，後來拜禮部右侍郎，繼而轉至吏部。他剛毅正直，忠厚和平，不滿嘉平帝荒廢朝政，屢次上疏勸諫，嘉平帝嫌他多事，不予重用。
如果隻是一個普通的官員升遷，東宮內官不會這麼高興徐甫還有另外一個身份，他是朱瑄的老師之一。嘉平帝給朱瑄挑的老師幾乎都是為人正直但官途不順的老臣，個個垂垂老矣，不久就要致仕，唯有徐甫還算年輕，今年六十歲。
官員升遷，乾清宮特意派人知會東宮，升官的人是東宮講讀官其中的意義，不言自明。
先是重開早讀，現在嘉平帝又提拔朱瑄的老師，讓他的老師進入內閣
難怪東宮內官這麼高興。
金蘭抬頭去看朱瑄。
朱瑄依舊和平時一樣，神色清冷，舉止如常，走到書案前，提起筆，在紙上寫字。
金蘭站在一邊幫他磨墨，看他寫的是什麼。
挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。
這是道德經裡的句子。
朱瑄放下筆。
他的戰場從來不在前朝，也不在後宮，他的敵人不是鄭貴妃，也不是趙王從始至終，他的生死榮辱，都在嘉平帝的一念之間。
他的父親多疑敏感，耽於享樂，任性驕縱，但他的父親又受過良好的儲君教育，道德理念根深蒂固，父親在個人私欲和為君者的責任之間搖擺不定，利用他這個兒子將文官玩弄於股掌之間，又反被文官架空，他惱怒於文官的堅韌，知道自己和文官的矛盾不可調和，乾脆提拔宦官，直接和文官決裂。
這是為君者的大忌。
嘉平帝不在乎，他不想修複和文官的關係，他破罐子破摔，隻求眼前太平。
朱瑄深知嘉平帝心底的矛盾，他在嘉平帝的喜怒無常中一點一點充實自己，他刻苦勤學，善待文臣，博得文臣的支持他不能偏激衝動，他得忍。
忍到連嘉平帝都不能輕易廢了他的這一天。
和其光，同其塵。
金蘭輕輕握住朱瑄的手。
朱瑄輕輕回握。
一室燭火晃動。 .